理性广告翻译与感性广告翻译

根据广告的诉求方式,将广告翻译分为理性广告翻译和感性广告翻译,基于两种广告的心理加工机制,提出理性广告翻译应从诚信期待、区分期待和相关期待入手,凸显产品特点,而感性广告翻译应力图使广告译文与其他广告信息形成合力,塑造统一的典型产品使用者形象。两种广告翻译采用不同的翻译方法和评价方式,既可帮助译者做出翻译策略选择,亦能减少因为讨论广告类型不同而导致的译评分歧,助力广告翻译实践与翻译批评。     

从怀特海的过程哲学视角探索英语词汇学习方法

英语词汇是英语学习和应用的基础,如果学生没有掌握好英语词汇,他们就很难用英语自如地进行理解和表达。英语词汇学习非常重要,而我国学生在英语词汇学习方面遇到了很多困难和麻烦,特别是记忆单词的困难和运用单词的困难。教学中应指导学生对英语词汇学习形成合理的认识[1]。怀特海的过程哲学有助于学生正确认识英语词汇学习。     

天地拓新宇日月有奇工——小学语文第四册第八组教学建议

一、教材分析根据教育部２０００年３月颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》的精神，经人教社教材编审组的缜密构思、层层筛选，五篇经典课文———《称象》《数星星的孩子》《刻舟求剑》《狼和小羊》《丑小鸭》，以丰富的文化内涵和重要的价值取向，与一个“复习”及一次“口语交际”，组成了九年义务教育五年制小学语文第四册第八组教材，从而使本册教材在由低年级向中年级过渡的教学中，占据了独特的重要位置。从总体构思上看，贯穿本组教材的内线是全面培养学生的语文综合素养，发挥教材的整体育人功能。五篇课…     

旅游英语专业课程建设的思路与实践

旅游英语专业是随着社会发展应运而生的。文章从培养目标、专业设置、课程模式、教学设计、培养模式等方面对旅游英语专业课程建设与实践进行了初步探讨。     

提高初中数学教学有效性的方法探究——以“一次函数”的教学为例

初中数学的有效性教学方法探究是一个重要的话题,但是时至今日依然还有很多的方法有待发掘.在下文中,笔者将结合自身的教学实际来谈一谈该如何在初中数学的教学实施过程中开展好教学,从而实现初中数学的有效性教学.     

《狱中联欢》课堂教学纪实与点评

在文字密集的信息社会,掌握速读方法,提高阅读效率,已成为对人们的一种特殊要求。速读训练对锻炼学生敏捷的思维能力和高速反应能力,具有特殊的作用。五年制小语第九册第二单元从时代发展需要的高度,增设了新的阅读训练点——“阅读要有一定的速度”。如何准确到位地...     

应用型本科机制专业模块化教学体系的探索与实践

本文阐述独立学院机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的现状和存在的问题,介绍模块化教学体系的建立和在应用型本科人才培养过程中的实施情况。     

中国诗学自然观研究三十年

纵观中国诗学自然观研究历经三十年,第一阶段标志着诗学自然观研究的起步与学术视野的定位;第二阶段,专业方向的明确、学术意识的增强、论析的具体入微,体现出诗学自然观研究的逐步深化,渐趋成熟;第三阶段,成果数量的明显增多、研究质量的显著提高、批评视野的逐步开阔,都无不说明诗学自然观的研究已开始向多元拓展.中国诗学自然观研究,无疑是中国诗学研究的重要分支;三十年的研究历程,无疑成为中国诗学研究一笔宝贵的资源.     

On the Role of Memorization in ESL/EFL Learning

Memorization has been long viewed as a bad practice or the opposite of meaningful learning.A survey on the role of memorization in ESL/EFL learning is carried out in Vestal Middle School,Binghamton High School and Binghamton University under the guidance of Professor Jennifer Brondell.The result shows that a majority of subjects were found to emphasize the important role of memorization as a strategy in helping students to obtain better accuracy and fluency,use language knowledge reserve,and gain more self-confidence.     

机械振动与噪声的多模式教学实践

机械振动噪声技术相关课程是理工科院校非常重要的课程,由于振动噪声技术采用单一的课堂讲授效果不好,因此对"机械振动与噪声"的课程内容与教学方法进行了改革,探索,采用多种教学模式,包括概念与公式的课堂讲授、CAE软件的数值仿真、应用仪器的实验设计与实际问题的工程应用几部分.机械振动噪声技术的多模式教学能够加强课程建设,拓宽学生的知识面,培养学生理论联系实际的工程意识与能力,对课程的教学效果与人才培养起到良好的促进作用.