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81.
一、教材分析根据教育部2000年3月颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》的精神,经人教社教材编审组的缜密构思、层层筛选,五篇经典课文———《称象》《数星星的孩子》《刻舟求剑》《狼和小羊》《丑小鸭》,以丰富的文化内涵和重要的价值取向,与一个“复习”及一次“口语交际”,组成了九年义务教育五年制小学语文第四册第八组教材,从而使本册教材在由低年级向中年级过渡的教学中,占据了独特的重要位置。从总体构思上看,贯穿本组教材的内线是全面培养学生的语文综合素养,发挥教材的整体育人功能。五篇课… 相似文献
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章从对两性关系演变的历史性探讨,对“节烈救世说”、对“女色亡国论”和“和亲安邦说”的批判,对妇女彻底解放的探讨等四方面对鲁迅的妇女解放观作了探索。 相似文献
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[说明]小动物是学生们最亲近的朋友。本教学从他们最喜爱的小动物的话题人手,导入新课。在识字读文的基础上,让学生们扮演自己喜欢的小动物进行问答对读,学生很容易就记住了课文的内容,为背诵课文做了良好的铺垫。最后,引导学生根据课外知识说说这些小动物尾巴的作用,再进行引申,拓展了思维。 相似文献
88.
旅游英语专业课程建设的思路与实践 总被引:9,自引:0,他引:9
旅游英语专业是随着社会发展应运而生的。文章从培养目标、专业设置、课程模式、教学设计、培养模式等方面对旅游英语专业课程建设与实践进行了初步探讨。 相似文献
89.
作文教学是初中语文老师最感头痛的,它往往花去语文老师大量的时间和精力,但是收效甚微。初中生追求独立,个性日益突出,活泼、想学但基础薄弱;对生活、客观世界充满新鲜和好奇,但认识不足。表现在作文中,往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措辞,其问题的根源就是我们几十年来一成不变的传统教育形式,墨守成规的教学方法,学生习惯于老师给他们命题、提示,甚至提供题材。因此,我们的作文教学必须改革。一、作文教学存在的问题1.作文训练中,命题的形式范围很狭窄,多数仅限于学校或家庭,对客观世界的渗透不够,学生写作时普遍感到内容贫乏,无从写起;老师又往往在命题的同时把题材方面的规定念给学生,让学生按范文依葫芦画瓢,培养的是学生的惰性,独立写作能力始终没有得到提高。2.应试教育的体制、升学的压力、呆板的教学形式、毫无创造力可言的作业,这些都无法激起学生的学习兴趣。作文训练,认识性和实用性 相似文献
90.
信息时代图书馆与档案馆顺应趋势,开展图书、档案一体化建设与资源共享已成为图书馆界与档案馆界的共识。本文从图书、档案一体化建设与资源共享的必要性、具体措施等方面探讨了图书、档案实现一体化管理与资源共享的重要性。 相似文献