电和磁中考题选登

1 人类最先认识的磁体是天然的 ,叫做天然磁体 .磁体间的相互作用是通过发生的 . (1 997年广西壮族自治区中考题)图 12 电动机是利用线圈在磁场中要受到力的作用这种现象制成的 .在电流一定时 ,外形相同的螺线管 ,线圈的匝数越多 ,它的磁性越 .(1 999年广西壮族自治区中考题 )3 如图 1所示为奥斯特实验示意图 .比较甲与乙可得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,比较甲与丙可得出的结论是　　　　　　　　　　　　 .(2 0 0 1年山西省中考题 )图 2图 3　　 4 张强同学把一根没有磁性的大铁钉弯成马蹄形 ,做了一个电磁铁 ,如图 …     

《吃水不忘挖井人》

年级:小学一年级。教材:小学语文(汉语拼音基本式)试用课本第二册第十二课。一、教学目的: (一)思想教育:使学生进一步了解毛主席关心人民,和人民心连心;人民无限热爱毛主席,怀念毛主席。教育学生读毛主席的书,听华主席的话,做无产阶级革命事业的接班人。 (二)语文基础知识与基本训练的要求: 1.学会本课十五个生字,要求会读,会讲,会默写。 2.用普通话正确地朗读课文,背诵课文。 3.练习口头回答书后作业,复述课文。 4.用“时刻”造句。 5.区别同音字,形近字。     

《蒹葭》教学设计

一、导入新课1.导语设计。同学们,当你听到“流浪的人在外想念你,亲爱的妈妈,流浪的脚步走遍天涯,没有一个家……”这脍炙人口的歌词时,是否记起了那首游子思乡的千古绝唱《天净沙·秋思》?当你坐在餐桌前享用精美丰盛的晚餐时,是否记起了父母“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的嘱咐?当你惊叹于戈壁滩的狂风吹沙时,是否忆起“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮志豪情?古典诗词以其不可抗拒的魅力走进了我们的生活,为我们的生活增添了更多的美丽与奇妙。今天,让我们一起学习《蒹葭》这首诗歌,再一次滋润我们渴求的心灵。2.初读诗歌。(1)多媒体投影薄雾中…     

那些不落的＂叶＂

若把人生比作一棵树,光阴的故事则是长在树上的叶.四季轮回,叶也随之凋零,遗失在岁月的长河中.[第一段]     

春天的活动(一得)

1 春天来了,有一天,几个小朋友对我说:“老师,河边的柳条儿有芽了,绿绿的,真好看,要是教室里也有柳条就好了。”小朋友的话提醒了我,我对他们说:“咱们一起想个办法,让柳条长到教室里来吧。”我取来许多约1米长的塑料捆扎线,让小朋友将其撕得细细的,又找出绿色皱纸,和小朋友一起把它剪成一个个小小的椭圆形。接着,我改变了当天下午的活动内容,教小朋友们扎柳条:用包装线打     

提升图书编辑出版质量的优化措施研究

图书编辑出版质量决定了读者接受度和市场口碑,提升图书编辑出版质量也是铸就经典佳作的必由之路。很多出版社一味求新、求快、求热度的编辑出版思维实际上远不及网络出品速度,回归图书出版业本质价值体系,深耕细作,才是守正创新、提高竞争力的先决要素。那么如何提升图书编辑出版质量也成为最重要的研究课题。基于以上这些,结合图书编辑工作经验,提出图书编辑以“读者>内容”确保内容价值守正创新,以“校稿+组稿+审稿+鉴稿”为基础框架,以“专家评审≠业务会审”评判市场接受,以“前端反馈=鉴稿标准”再审循环再编等发展建议。     

怎样上活一堂课

上活每一节数学课,在理解和掌握重点知识时,让学生的神经保持在兴奋点上,像拍卖行的锤子重重敲在学生的记忆中永不消退,但时而又引导学生在平缓的精神状态中去慢慢地体味其中的道理。课上,老师应是导演,让学生扮演好学生的角色,让每一位学生都进入学习状态,才是高明的     

我是谁

1月11日，美国科学家宣布培育出世界上首只转基因猴“安迪”。和其他猴子不同的是，科 学家把水母的基因加在安迪的染色体里。 这是世界上首次培育成功转基因灵长类动物，由于该类猴95%的基因与人类相同，因此，这 项成果将为人类最终战胜糖尿病、乳腺癌、帕金森氏症和艾滋病等提供帮助。图为转基因猴 “安迪”，它出生于2000年10月2日。     

红色文化融入大学生马克思主义信仰教育的逻辑与进路

我国进入了新时代,世情、国情、党情发生了深刻的变化,如何加强马克思主义信仰教育成了时代发展的要求。将红色文化融入大学生马克思主义信仰教育,首先,追本溯源,寻找红色文化与马克思主义信仰教育的契合点,这是逻辑起点。其次,遵循认知、情感、行为相统一的马克思主义信仰形成规律,实现逻辑构建。最后,通过充分挖掘红色文化资源、科学宣传红色文化的价值观念、颂扬红色英模的光辉形象等途径,帮助大学生树立并坚定马克思主义信仰。     

在城雕研学中培养学生的美术学科素养

2014年,国务院印发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》,将研学旅行纳入中小学德育、美育、体育等范畴。城雕研学通过文化考察模式、生活体验模式等进行展开。本文综述了在城雕研学过程中通过不同模式的研学逐渐培养学生图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解的能力。