小说与影视叙事异同探究

叙述学理论的诞生摆脱了单纯的叙事作品研究的禁锢,把叙事作为一种文学表现的方法论独立出来,将研究对象扩展到整个叙事群体,超越了文学的题材界限,重视对叙事本身的理论性研究。文章旨在以叙述学研究的两大层次——结构与话语层次为理论根基,对小说与影视两种不同叙事题材的异同进行探析。     

师范生免费教育背景下的教育硕士培养初探

国家决定在教育部直属的六所师范大学先行师范生免费教育,这一重大举措的出台,标志着我国的教师教育进入到一个新的历史发展阶段。此次国家试行师范生免费教育,将在入学要求、培养过程、毕业深造,特别是直通教育硕士培养方面出现新的政策变化,这必将进一步改革和创新我国现行的教育硕士培养模式,推进教育硕士培养健康发展。     

张家口地区儿童与成人甲状腺激素参考区间的建立

目的:比较张家口地区儿童、成人甲状腺激素测定的参考区间。方法:选择张家口地区健康儿童及成人,采用相同批号、相同方法、相同仪器,测定血清甲状腺激素T3、T4、FT3、FT4、TSH(共5项指标),并进行严格的室内质量控制。测定结果采用SSPS11.0统计软件处理张家口地区儿童与成人甲状腺激素水平的差异。结果:张家口地区儿童甲状腺功能5项指标无性别差异,T3、T4两项指标明显高于成人,其余指标间无差异。结论:建立本地区不同人群、不同年龄组甲状腺激素参考区间对临床工作有重要参考价值。     

核心素养视域下高中信息技术教学实施研究

现代社会发展日新月异,科技水平日攀高峰,随着国家进步和科技发展,社会也对人才提出了越来越高的要求.但人才培养不是一蹴而就的,它是一个长期且连贯的过程,因此学校对学生各方面专业素质的培养也不应仅仅在大学阶段进行,在高等教育之前就应对其进行一定基础教育,并结合新课标相关要求,注重培养学生跨学科、跨领域的核心素养,为其未来发展奠定坚实基础.尤其对基于社会发展,职业要求逐年攀升的信息技术课程来说,提高其教学质量、重视其核心素质培养刻不容缓.本文分析了高中信息技术教学实践现状和存在的问题,以期寻找促进教学有效性、响应新课标核心素养培养的有效策略.     

提高农村小学校长培训实效的实践

几年来,我们始终坚持“全员培训,全面提高,服务课改,以学促变”的原则,提升了小学领导干部的综合素质。然而时间一长,站在培训者的角度,从培训教材到培训手段都给人陈旧之感,似乎开始呈现“技穷”之态;站在学员的角度,大家共同的感觉是没有“兴奋点”。如何创新培训模式,使培训更具针对性、实效性,真正提高培训效益。我们抓住实践层面上的操作,     

讲授社会主义公有制一章的几个问题

为了帮助广大政治经济学教师进一步提高教学质量,本刊拟在1984年组织部分政治经济学教师和研究工作者就新编政治经济学教学大纲社会主义部分的主要理论问题,逐章进行较系统的辅导。辅导文章自本期起陆续刊发,欢迎广大读者提出宝贵的建议和意见。     

幼儿园语言教育存在的问题及对策浅探

幼儿将来进入小学和中学学习任何一门学科,都离不开语言的支撑,因此,幼儿教师要特别重视对幼儿语言的指导和教育,各科教师都要引起高度的重视。从现在的幼儿园教育来看,还存在着一些问题,如教育观念陈旧、教育水平不高。要解决这些问题,教师就要正确引导幼儿,并在教学中引入信息技术,组织幼儿参加社会实践活动,对于特殊学生要因材施教。     

中西文学比较论

本从学的表现形式、功能、美学种类三个方面对中西方学进行了宏观上的观照。     

关于大学英语阅读教学的探讨

本文分析了大学英语阅读教学中存在的问题,并结合自己大学英语阅读教学的特点,提出促进学生阅读能力的培养和提高化解问题的途径和方法。     

五年制小教大专学生的特点及教育和管理的研究

改革开放以来,我国基础教育得到了飞速的发展,特别是在20世纪90年代,由于小学教育的改革与发展,迫切需要更高层次的小学师资.