大学英语学生自主英语阅读能力的培养

当代英语学习强调学习者在学习过程中的决定性作用,即学习者的自主性。阅读是学好英语的一个重要因素之一,教师在教学中积极介入学生英语自主阅读能力的培养,使学生成为真正的自主学习者,为其终身英语的学习奠定基础。     

“过去与过不去”阅卷实录

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。王小波：“有的事情一下子过去了,有的事情很久也过不去。”读了这句话你有什么思考？请自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。写作指导这是一道哲理式的作文题,这种作文题最佳的立意方式就是在哲理性语句的前面加上三个字“为什么”。即“为什么有的事情一下子过去了,有的事情很久也过不去”。     

情境教学在高中生物学微专题复习中的应用

本文尝试将情境教学与微专题设置相结合,从核心概念、大学教材内容、生活见闻和社会热点四方面来进行案例阐述,并构建相应的认知型、冲突型、主题型及任务型情境模型,以期优化高三课堂教学的复习模式。     

运动员血清微量元素和部分常量元素研究

应用原子吸收分光光度计分析了举重等四个运动项目运动员安静时血清微量元素和部分常量元素,并与普通学生的测定结果相比较,发现竞走运动员血清铜含量升高且有非常显著性差异(P<0.01),提示血清铜升高可能是耐力运动项目的特征。血清钾含量除手球项目外,运动员与普通青年学生相比均为升高,以竞走尤为明显,提示运动员有过度运动的可能,建议采取相应措施。     

“皇”天鉴“厚”土

眼下正在热播的电视连续剧《人间正道》第四十一集剧情中。曾出现了这样一段画面：剧中主人公杨立青和黄埔三期的两个老同学在豆花庄饭店聚会聊天．当得知昔日的老同学时下指挥的是完全美式装备的机械化师时．杨立青马上表露出极其羡慕的神情。其中一个同学半开玩笑地说：     

青少年中长跑运动员基础期训练的几点体会

基础期训练(注)是青少年训练工作中的重要环节。国外许多“田径强国”,如美国、苏联和德国等都十分重视青少年基础期训练,他们在组织机构、选材、训练和竞赛等方面都已形成一套科学体系。而且还明确地提出了青少年基础期训练的目     

外伤性脾破裂的CT和超声表现及诊断价值

目的 探讨CT和超声检查对外伤性脾破裂的影像表现及诊断价值。方法 对27例外伤性脾破裂的CT及超声表现进行回顾性分析。结果 (1)脾脏本身表现:脾外形增大;脾边缘不规整或见裂带;脾实质不均匀;脾包膜下血肿CT表现为脾外缘新月形高密度或等密度影,超声表现为脾外缘带状无回声或低回声区;脾内血肿CT可见脾实质内团状或者片状高密度影,超声可见脾内液性暗区,或团状高回声。(2)脾破裂间接征象为脾周血肿及腹腔积血。脾周血肿CT表现为脾周高密度不规则团块,超声为不均质混合回声。超声对腹腔积液的检出率为100％,远大于CT(57％)。(3)CT可同时发现多脏器损伤,而超声对4例后腹膜血肿均未检出。结论 CT和超声对不同类别的脾破裂诊断各有侧重,对脾真性破裂早期病人,可行超声检查;对脾破裂合并多脏器损伤,尤其合并后腹膜血肿时,宜做CT检查。     

外伤性脾破裂的CT和超声表现及诊断价值

目的:探讨CT和超声检查对外伤性脾破裂的影像表现及诊断价值。方法:对27例外伤性脾破裂的CT及超声表现进行回顾性分析。结果:(1)脾脏本身表现:脾外形增大;脾边缘不规整或见裂带;牌实质不均匀;脾包膜下血肿CT表现为脾外缘新月形高密度或等密度影,超声表现为牌外缘带状无回声或低回声区;脾内血肿CT可见脾实质内团状或者片状高密度影,超声可见脾内液性暗区,或团状高回声。(2)脾破裂间接征象为脾周血肿及腹腔积血。脾周血肿CT表现为脾周高密度不规则团块,超声为不均质混合回声。超声对腹腔积液的检出率为l00％,远大于CT(57％)。(3)CT可同时发现多脏器损伤,而超声对 4例后腹膜血肿均未检出。结论:CT和超声对不同类别的脾破裂诊断各有侧重,对脾真性破裂早期病人,可行超声检查;对脾破裂合并多脏器损伤,尤其合并后腹膜血肿时,宜做CT检查。     

星云湖生态服务功能专家问卷调查分析

通过专家问卷调查,初步查明星云湖作为水产品、鱼类栖息地、农业生产、工业生产、湖滨带净化等生态服务功能的权重分别为21.09%、21.15%、28.03%、8.55%、21.18%,并对该湖的周边环境及水域景观、湖滨带破坏情况、湖滨带大型水生植物覆盖比例、湖体水环境变化状况等相关问题进行评估。研究成果奠定星云湖生态服务功能评估的基础,为星云湖环境综合治理和生态系统保护提供科学依据。