论邓小平的德育思想

邓小平德育思想是邓小平理论的重要组成部分,是指导德育工作的理论基础。本文从德育的地位与作用、目标与内容、原则与方法等方面系统地论述了邓小平的德育思想。     

必须努力改善党的领导——学习邓小平关于改善党的领导的思想

通过改善以巩固和加强党的领导,是邓小平新时期党的领导思想的重要内容。他不仅从战略的高度强调并深刻论述了改善党的领导的重要性和紧迫性,而且对如何改善党的领导作了系统的论述,从而为我们坚持和改善党的领导指明了方向。     

论江泽民同志的讲学习思想

讲学习是江泽民同志十分重视的问题.他不仅全面论述了讲学习的重要性和紧迫性,指出最根本的是要学习马列主义毛泽东思想特别是邓小平理论,而且强调坚持理论联系实际是个重大的政治问题,为我们重视和加强学习指明了方向.     

邓小平教师思想述论

邓小平关于教师的思想，是建设有中国特色社会主义的理论的重要组成部分。邓小平关于教师的思想主要包括关于教师的地位与作用的论述；关于努力改善教师的物质待遇和工作条件的论述；关于重视教师队伍建设的论述等。     

从理论与实践的结合看有中国特色的社会主义

本文对邓小平同志的建设有中国特色的社会主义理论，从发展阶段、根本任务、改革开放、经济制度、发展战略目标、经济体制、发展策略、政治体制、政治保证、祖国统一、外交战略等方面，以及从对马克思主义理论的继承与发展，对社会主义的共性及中国特色的个性的哲学角度进行了论述和探讨。     

邓小平反倾向斗争思想的基本特征

在新的历史时期,为了防止"左"右倾错误思潮的干扰,保障社会主义现代化事业顺利进行,邓小平从中国实际状况出发,积极领导全党开展反倾向斗争。本文从六个方面揭示了邓小平反倾向斗争思想的基本内容和特征．     

千里之行始于足下--学习江泽民同志关于党的纲领问题的重要论述

共产党人是最低纲领与最高纲领的统一论者.我们既要坚定信念,牢固树立共产主义远大理想,更要立足现实,具备脚踏实地的求实精神,为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领而奋斗,不断把建设有中国特色社会主义事业向着未来推进.     

充分认识实现“两个转变”的重要性和紧迫性

两个转变是实现我国经济社会持续、快速、健康、全面发展的具有全局意义的根本性转变。本文从解决当前经济运行中存在的矛盾和问题、实现经济社会进入新阶段后的可持续发展、实现我国国民经济的国际化、增强有中国特色社会主义的活力等视角,对实现两个转变的重要性和紧迫性展开了系统论述。     

论邓小平坚持实事求是的方法

邓小平始终坚持理论与实践相结合,坚持实事求是与解放思想相统一,坚持原则性与灵活性相统一,坚持拿事实来说话,不搞争论,坚持实践标准与生产力标准相统一,从而领导我们开创并推进了建设中国特色社会主义的伟大事业,丰富和发展了马克思主义理论,而且为我们在新形势下怎样坚持实事求是提供了科学的方法。     

“论十二大关系”是对《论十大关系》的继承与发展

认真学习江泽民同志的《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》(以下简称“论十二大关系”)这篇重要文献,我们会很自然地联想到当年毛泽东同志的《论十大关系》。事实上,“论十二大关系”正是对《论十大关系》的继承与发展。“论十二大关系”是江泽民同志继毛泽东、邓小平之后,对新形势下“怎样建设和发展社会主义”这一重大问题进行的深入探讨和