加快高等教育改革的步伐

在当今世界范围内,正在酝酿着一场新的技术革命。不少科学家把这场革命称之为知识竞争或智力革命。在这场竞争中,生产知识、开发智力的高等教育,占着十分特殊的重要位置。为了迎接新技术革命的挑战,加快高等教育改革的步伐,已是刻不容缓的任务。高等学校究竟怎样迎接新的技术革命的挑战,进行教学改革呢?在此谈谈个人的一些不成熟的见解。     

市场经济条件下的城镇就业

在市场经济条件下,城镇就业机制与传统的计划经济体制下的城镇就业机制是截然不同的。前者受大一统的计划机制所支配,单纯依靠国家和政府对城镇符合劳动就业条件的人员实行统包统配。实际上,这是一种铁饭碗式的就业机制,在统包统配这把大红伞保护下,就业人员都把手伸进社会主义大锅里去抓饭吃,结果是人浮于事,一碗饭好几个人分着吃,势必导致隐     

当代世界一流的农业产业化经营——荷兰农业考察纪实与启示

本文在对荷兰农业的现代化产业经营进行了详尽描述之后，提出了借鉴荷兰这个小国创造世界农业奇迹的经验的七个观点，对我国农业走向现代化有重要指导意义     

探索民办高校的学科专业与课程体系建设

民办高校根据办学定位与人才培养目标，在学科专业的设置与建设上：要把“长线”专业作为骨干专业；适时增设热门专业；特色专业是重中之重；根据市场需求与变化适时进行专业调整；但应注意保持学科专业的相对稳定性。民办高校的课程体系建构要有利于“工程技术＋管理＋信息化”的“三合一”复合型人才的培养，符合“理论扎实，能力过硬，素质为纲，需要为准”教材建设思想，创建“以能力为本位”的“平台＋模块”的民办高校课程结构模式。     

浅析SPOC在高校实验教学中的应用

在信息化浪潮席卷全球的大背景下,信息技术日新月异,教学理念蓬勃发展,两者相互融合更相互促进,共同孕育着全新的教育模式发展。从线上SPOC课程出发,结合线下实验教学流程,提出了基于SPOC的线上线下混合式实验教学模式,以此优化传统实验教学模式,提高高校实验教学质量。     

面向现代大经济改革高等教育教学体系

面向21世纪的中国现代经济是一种什么样的经济？它对我国高等教育提出了哪些挑战？这正是摆在每一位高等教育工作者面前,迫切需要回答的问题。综合中外一些著名经济学家们的观点,面向21世纪的中国现代经济,是由高度知识化、高度市场化和高度集约化三种形态经济相结合的现代大经济。1．高度知识化的经济对高等教育的挑战。伴随信息高速公路的全球普及化和信息社会化的到来,工业经济必将过渡到知识经济。知识经济不同于传统的以大量消耗原材料和能源为特征的经济,它是一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态。它要求从事这种经…     

端正教育思想 创出办学特色——湖北农学院以评促建的改革实践

湖北农学院系首批接受原国家教委高等农林本科院校教学工作合格评价的８所高校中的第一所,也是最先通过教育部教评工作整改考察的学校。近４年来,我院在“以评促建,以评促改,重在建设、发展与提高”的方针指导下,深入开展教评整改活动,取得明显成效。一、端正指导思...     

以评促建 全面提高教育质量与办学效益

以评促建全面提高教育质量与办学效益李同明湖北农学院是湖北省属重点建设的四所本科院校之一，迄今已办学近２０年。回顾过去的办学经验与近两年的教学评价经验，主要有下述七个方面：一、坚持“三面向、低重心”的办学指导思想，形成自己的办学特色在办学实践中，我院始...     

战略转型是提高我国高教投资效益的根本出路

本文运用教育经济学、高等教育学和经济发展战略学的基本原理,系统论述了我国今后高等教育投资效益提高的根本出路,在于由"数量型"发展战略转向"效益型"发展战略.其基本要点可概括为四点:1.简述数量型高等教育发展战略与效益型高等教育发展战略的内涵及其特征;2.基本估价我国八十年代高等教育投资效益;3.分析数量型发展战略对我国高等教育投资效益的制约性;4.探索今后我国高等教育依靠"效益型"发展战略提高投资效益的目标、步骤和途径.     

论民办高校提高人才培养质量的主要途径

提高人才培养质量,是全国民办高校当前所面临的头等重要的问题。提高人才培养质量,必须明确培养目标,加强学科专业建设,改革课程体系,课程结构,创新育人模式,突出职业技术技能教育,以增强学生的就业竞争力。