新课程理念下初三化学试题设计的思想及表现形式

在新课程理念指导下，如何设计初三化学试题才能发挥考试在教学中的导向功能，本文结合笔者参与大型考试命题的实践及研究，以原创题为例，提出了试题设计的方式、方法．     

化学与社会发展检测题

巨卫圈圈(每题只有1个选项符合题意.每题l分，共12分) 1.下列物质中，因为有毒而不能用于烹调食物的是(). A.料酒B.醋C.亚硝酸钠D.抓化钠2.用你所学的化学知识判断，下列做法正确的是(). A.霉变大米清洗后食用B.水产品用甲醛水溶液浸泡保鲜C.液化气泄漏后立即打开排气扇D.铁锅洗净擦千后放在于燥处3.下列物质中，不属于合成材料的是(). A.农用塑料薄膜B.蔗糖C.塑料三角板D.泡沫包装材料4.下列图示的灭火方法.错误的是().麟东卢椒游A B CD沙，，》协，，，协，，协协，协卜协，，冷沙冲卜协，协，，协，，，，，，，冷，，，，冲，》…     

优化数学课堂教学的几点体会

课堂教学首先要尊重学生的主体地位，同时还必须承认差异性。因此教学过程中要坚持面向全体，因材施教，兼顾两头，偏爱后进生。对学习有困难的学生实行“六优先”：即课堂提问优先，板演练习优先，巡视指导优先，作业批改优先，表扬鼓励优先，课外辅导优先。课堂教学应从“重教”转向“重学”，采用低起点、     

白磷燃烧前后质量的测定实验改进

人教版初中化学教材P90的"白磷燃烧前后质量的测定"实验,其设计有不足之处:①先把白磷放入锥形瓶底,后伸入热的玻璃管不一定恰好能与白磷相接触;②准备实验较为费事,要事先把小气球扎在玻璃管上,又由于小气球口径往往比玻璃管的大,密封效果不是太好;③由于该反应放热,须等气体冷却,使膨胀大的气球缩小后,才可称量,所以用时间多.     

初中先进实验室的评价指标体系的研究

随着教育现代化建设进程的不断推进,初中实验室管理工作如何与之相适应,有必要建立新的评价要求来引领和规范实验室工作。为此,我们进行研究并建立了初中先进实验室的评价指标体系。     

碳酸饮料中二氧化碳成分检验的实验改进

实验检验碳酸饮料中是否含有二氧化碳,通常有两种方法,一种是取一瓶雪碧等碳酸饮料摇晃一会,然后打开瓶盖,使瓶内气体冲出,再把一块涂有澄清石灰水的玻璃片放在瓶口上方,或把内壁沾有澄清石灰水的小烧杯倒扣在瓶口上方,若澄清石灰水变浑浊,则证明含有二氧化碳。另一种方法是,用注射器从瓶中抽取气体,然后把该气体通入澄清石灰水中来检验二氧化碳。第一种方法的不足是,打开瓶口后,气体冲出很快,散逸较多,若实验节奏把握不好,现象会不明显或无现象出现,况且这种方法用的石灰水量太少,不利于观察现象变化;第二种方法较第一种方法要好些,但也需要多步操作才能完成实验。我们经过分析研究,找到了更加简     

醋酸丁脂生产中酯化水回收利用的新方法

本文提出了醋酸丁酯(醋酸异丁酯)生产中的酯化水回收利用的一种新方法。     

一种实用的曲架台的探究与自制

铁架台在化学实验中尽管起到了一定的作用，但从行为科学方面分析，还不是十分科学的，还不能完全便利实验操作．为此，我对此类仪器及实验操作进行了细致地分析、探究，设计并自制了一套实用、灵活的铁架台的代替品一曲架台．如下图．曲架台及其部件1．三脚底座2、4．钢管3．软管5．铁夹防弹簧及压片）一．曲架台的制作1．用品：金属软管（410111111）一段，长3001ill。（即话筒支架杆用的一种可以任意弯曲的蛇形金属管）；生铁三脚底座一个；冷技无缝钢管（呛121fill。，一内则名llllll）两段，长各为100；111、601111；带有弹簧及压片的…     

谈几何入门中概念、图形的教学

平面几何入门教学，教师往往认为内容简单，而学生学起来则感到抽象难懂。具体表现在学生在几何入门阶段有“四不会”：一是不会说。即不会用几何语言描述概念；二是不会画。即不会正确使用绘图工具画出合乎要求的几何图形；三是不会想，即不会根据题意分析、探     

自制活性炭

自制活性炭江苏赣榆县九里中学（２２２１１２）李家亮，侍述丽用木柴烧制成木炭，后敲成约为Ｉｃｍ＇的小块木炭．将小块木炭装入干净细尼龙网袋内，扎往袋口，然后放人盛有５％的碳酸钠溶液的家用高压锅或医用高压锅内，高压煮沸约３０分钟，以洗出油质和疏通木炭内微孔...