声乐教学中“松弛”的灵活运用——以凯里学院音乐学院为例

本文通过凯里学院音乐学院的本科生及五年制的声乐教学,阐述了美声唱法中"松弛"这套歌唱技法在声乐教学中的灵活运用,为本科生的声乐起航起关键性作用,为五年制传承人才的培养起辅助性作用。     

学校运动会团体操创编探析

团体操是深受群众喜爱的融体育与艺术于一体的表演性项目,通过团体操的表演,既可以增加节日气氛、展现表演者的精神风貌,又给人以赏心悦目的感受.这种表演既能反映学校的精神文明水平和体育运动水平,同时团体操的练习和表演也是实现体育教育目的的一种手段.因此目前的团体操编排更倾向于把团体操的内容与学生的体育课和课外锻炼结合起来,组织一场表演时间为二十分钟左右、表演人数为一千人左右的团体操,[第一段]     

我为你欢呼

在我的书架上,整齐地摆着37本《独生子女》,有已经开始泛黄褪色的,也有最近才收到的。我订《独生子女》已经进入了第4个年头,4年来,在教育孩子的道路上,是《独生子女》陪伴着我一起走过的。如今,我的孩子都快9岁了,我们全家都很喜欢这本杂志———虽然它没有华丽的装帧,但它的内容实在。我想作为家长,最关心的是杂志能让我学到些什么,能给我们带来多少教育子女方面的启迪。感谢《独生子女》给了我这方面的帮助,我的孩子非常聪明、健康。对《独生子女》,我一直非常关注。我感觉到了近几期杂志的变化,知道杂志可能是在进行着相关调整。所以,当…     

高技能人才培养：温州之惑

高技能人才是区域经济快速发展,社会持续前进的推动力。高技能人才不仅在经济发展的初期起到了重要作用,而且在技术转移和产业结构调整中也起到关键性作用。从集约型经济类型到高科技发展模式,从汗水经济到智慧经济的改革,技能创新是提高和整合区域经济综合能力的重要途径,而高技能人才是技能创新的中坚力量。但是受旧的人才观等因素的影响,     

基于经验学习圈构建AI支持下的教师研修模式

利用人工智能等新技术支持教师队伍发展是教育领域的研究热点.当前,教师教研活动的开展存在评价的客观性、深度性和针对性等问题,直接影响教师培训的质量.如何借助人工智能开展教师研修伴随式数据采集与过程性评价,服务于教师信息化教学能力的提升,成为学界关注的焦点之一.在经验学习圈理论的视角下,构建了AI支持下的教师研修模式(AISTTM),以具体经验获取—反思性观察—抽象概括—积极实践为基本研修环节,借助教研员点评目标达成度、观察教师评价教学表现、专家点评师生行为、主讲教师自评的多维评价方法开展研修活动.基于AISTTM,在宁夏回族自治区某试点学校开展同课异构的教师研修实践活动,证明了AISTTM能够通过循环的研修流程促进教师的专业发展,通过多维评价方法实现对教师的全方位评估.     

运用博客进行初中生课外写作训练的研究

随着社会网络的发展,博客成为了一种流行的网络写作方式.目前,初中生课外写作存在应付性强、写作内容空乏等问题.本研究结合样本地区初中学生的特点,依托校信通博客网站平台,对学生实施创作技巧指导、开展写作实践活动、加强理性思维训练、建立班级博客圈等课外写作训练的教学策略,采用准实验研究法,最终得出结论:运用博客能够激发初中生课外写作兴趣,提高初中生课外写作积极性及写作质量.     

企业知识水平构成及其提升机制研究

提出并界定了企业知识水平的概念、内涵与特征,分析了企业知识水平的构成及其影响因素,建立了企业知识水平的提升机制.认为知识水平表征了企业知识状态质的维度,它受到企业信息化水平、主导逻辑、人力资源状况及行业技术轨道的影响,知识水平的提升应当从对知识的识别选择机制和整合应用机制入手.     

关于学导式教学法的一些思考

学导式教学法是由黑龙江矿业学院胥长辰教授于1981—1982年间提出来的。后经哈尔滨大学刘学浩同志从理论加以提高,经过广泛的实践逐步得到广大教师的认可。学导式教学法有利于培养学生的自学能力,调动学生的积极性、主动性、创造性。它是启发式教学的发展和升华。     

长大后，我就成了你

<正>“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地……”每当耳畔响起这首歌时,我就会不由自主地想起两位对我很重要的恩师……小学四年级一开学,我最熟悉的老师被调走了,据说会有一位新的老师来接替他的工作。全班同学聚集在教室,热火朝天地讨论着老师的离去,而我一个人静静地坐在角落,心中一片荒芜。     

插入多少名女生

<正>12名男生站成一排,每2名男生为1组,要求在相邻的2组男生之间插入3名女生,你知道一共能插入多少名女生吗？12名男生,每2名男生为1组,要在相邻的2组之间插入3名女生,可以用数“2”表示每组男生的数量,“3”表示每次插入女生的数量,然后再进行计算。因为共有12名男生,乘法口诀有“二六十二”,所以要写6个2,两个相邻的“2”中间再写一个“3”,即：2、 3、 2、 3、 2、 3、 2、 3、 2、 3、 2,这样就有5个3,“三五十五”,从而得出一共能插入女生3×5=15（名）。