廉洁教育在高校公共理论课中的渗透

高校学生是未来国家反腐倡廉工作的接班人,对高校学生进行廉洁教育尤为重要。由于高校现行的廉洁教育存在着不足,将廉洁教育渗透进公共理论课有着切实的必要性和可行性。因此必须充分发挥公共理论课的优势资源,形成社会、学校、家庭教育三者的合力,完善考核制度,将廉洁教育落到实处。     

高校思想政治理论课实践教学资源的开发与利用

高校思想政治理论课实践教学资源属于课程资源的一部分 ,思想政治理论课实践教学课程资源开发和利用的水平直接影响着课程的顺利实施。高校的行政管理部门和思想政治理论课的教师应该在深入挖掘学生的社会生活经验 ;充分调动思想政治教师队伍的能动性 ;提高图书馆、资料室、实验室以及教材的利用率 ;营造良好的校园文化氛围和学风 ;强化理论教学与社会实践的有机结合等方面下功夫 ,提高思想政治理论课实践教学水平。     

职业道德教育研究综述

职业道德不是从来就有的,而是历史发展的必然产物,有其产生、形成和发展的历史。职业道德的产生及其发展的根本原因是由于生产力发展而引发的社会大分工。当生产力不断向前发展,社会分工亦不断发展,人们的职业和职业道德也便随之应运而生并发展起来。[1]     

当前国内家庭廉洁教育研究综述

反腐倡廉并不是一个新词,在历朝历代中,腐败都是影响政权稳定的一个重大因素。家庭廉洁教育是反腐倡廉教育思路和方法的创新,是将反腐败从事后查处转为事前预防的重要环节之一。近年来,学者们以家庭廉洁教育对反腐败的作用为切入点对家庭廉洁教育的目的和意义进行了研究,从教育内容和教育方式入手提出了一些有效途径：立足传统道德风尚,结合新的时代背景;重视对配偶的廉洁教育;引导子女树立正确的财富观和价值观;加强法制建设,提高家庭成员的廉洁自律意识等。但是还存在缺乏对家庭教育和反腐倡廉关系的深层次思考;没有直接指出目前家庭廉洁教育存在的主要问题;教育对象不完整,教育主体不明确;学科指导较单一等不足,这有待我们对其进行进一步的研究。     

对思想政治教育价值环境的几点思考

思想政治教育价值环境,作为思想政治教育环境的一个重要组成部分,对思想政治教育的完成和价值实现,有着不可低估的作用,它是思想政治教育的客观基础和重要条件.与思想政治教育环境相比较而言,思想政治教育的价值环境具有同构性、可控性、时效性等三个方面的特点.在全面推进科学发展观,建立社会主义核心价值体系的历史新时期.我们只有在认识与实践两个环节加以努力,才能建构起符合时代要求的、理想的思想政治教育价值环境.     

青少年道德信仰危机及对策

道德信仰对人们的道德意识、道德行为选择产生着重大影响。青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期,当前的社会转型以及道德转型深刻地影响着青少年的道德生活,使他们出现了道德信仰上的危机。为此,需要构建一种符合新时代需要的道德体系,营造一种良好的道德环境,促进新时期青少年的道德信仰形成。     

从“中国感恩节”看有效的感恩教育

清明节踏青、祭祀的习俗体现了中国人感恩、不忘本的道德意识。清明节是中国人的“感恩节”。我们应抓住清明节的契机,采用讲述清明节来历的经典故事、祭祀祖先、提倡环保与亲近自然、祭奠革命先烈等一系列情境教育法,对青少年开展有效的感恩教育。