对中学语文教学中的探究性学习的思考

所谓研究性学习,是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,是我国中小学课程改革的一项重要内容.新标准非常强调改变学生的学习方法,突出学生的自主性、重视学生主动积极的参与精神,要由学生自行设计和组织活动,特别注重探索和研究的过程,倡导探究性学习.     

在阅读教学中培养学生的创新能力

一、开启学生丰富的想象之门 创新思维的萌发与培育必然伴随着想象、联想乃至幻想。所以阅读教学中,教师要充分利用语文教材声情并茂的特点,借助多媒体等各种手段帮助学生建立视听形象与语言文字之间的联系。     

对高等职业技术教育特色的认识

高等职业技术教育特色是相对普通高等教育而言的,其特色主要体现在高等职业技术教育的培养目标、专业设置、师资队伍建设、教育教学过程及能力本位评价四个方面。     

论民主的用人机制与人民群众的民主权益

党的干部工作，必须加快民主化进程，健全民主的用人机制，才能发展社会主义民主政治，保障人民群众的民主权益。     

中职计算机技能课教学模式改革探索

中等职业计算机技能课的教学目标是以中等职业计算机教材和教学大纲为基本,根据中等职业计算课程的教学任务和教学大纲,设计出最适合中等职业学校学生的学习需要的、培养和锻炼学生计算机实践和应用能力的、为中等职业学校学生就职就业进入社会提供帮助和指导的计算机教学课程模式。中等职业学校的计算机教师应当根据学生选择的专业科目和学习方向去改革和设计计算机技能课程的教学思路与教学方案,以培养学生在计算机技能课程教学活动中的自主学习能力和实践应用能力,为学生终生的计算机技能学习打好牢固、坚实的基础。本文将从中等职业计算机技能课的教学模式概述、中等职业计算机技能课的教学模式设计两个部分做出具体讨论和分析,以试图为中等职业计算机技能课的教学模式改革提供依据和方法。     

从文化礼堂到礼堂文化——临海文化礼堂建设拓展新天地

正临海,这个倚山枕海的"文化之邦"历经千年沧桑,无处不烙印着文明发展的痕迹。因为文化兴盛、千载传承,这座城市被评为国家历史文化名城。如今在这方热土之上,文化事业再一次焕发了"新颜",一个个文化礼堂落户农村,村民置身其中,温习村史,重拾耕读传统,文化氛围绵延到乡村的角角落落。传承历史文脉记得百般乡愁位于山坳之间的孔蚯村就是临海文化一个独特的剪影。     

激趣导学 实现三个转化

小学语文课堂教学如何实现返璞归真、低耗高效?我结合《螳螂捕蝉》(苏教版十一册)一课的教学，浅谈自己的思考和做法。     

关于提高光缆接续质量的思考

光缆接续是光线路施工的重要组成部分,也是光缆线路维护和抢险时经常使用的措施。光缆接续质量的好坏直接影响到施工,影响光通信质量。本文就提高光缆接续质量在实际通信中的重要作用作一探讨。