浅析大众传媒和社会认知的互动

社会认知是人们社会态度和社会行为的基础,是大众传播效果的初始阶段,大众传播是社会认知形成的主要途径,因此探求社会认知和大众传媒的互动的关系十分必要.     

抓住学生心理，规范学生行为

“没有赏识就没有教育”。赏识源于发自内心的对学生的钟爱,对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁,是精神相融、心灵交汇的桥梁,班主任老师如果学会尊重,赏识自己的学生,便能走进学生的心灵,在班集体这一方沃土上,培养出绚丽的花朵。     

浅析电视文化的大众化和精英化

本文论述了电视对文化的影响．分析了电视大众化的原因,指出了如何寻找大众文化和精英文化的结合点来提高电视文化的品位。     

树立正确“双观”创新高职学生管理工作

高职学生管理工作是影响高职院校办学质量、制约高职教育发展的重要因素。倡导和强化服务意识,尊重和维护学生合法权利,建立以人为本的管理模式势在必行。高职院校应树立以人为本的管理观和辨证的学生观,实行“三三”工作模式,创新高职学生管理工作。     

主旋律中的变化美——析贾永军事新闻作品的创新思维

贾永是第六届范长江新闻奖获得者,他的大量获奖新闻作品在突出主旋律的同时也在写作上进行了大胆创新,使得主旋律新闻作品具有了不一样的风采.本文从角度创新、结构创新、手法创新、模式创新、技术创新几个角度进行总结和分析,希冀会对新闻作品的写作提供更好的借鉴.     

归类分析牛顿第二定律瞬时性的应用

牛顿第二定律的瞬时性是指物体的加速度和合外力有瞬时对应关系,两者同时产生、同时变化、同时消失,虽有因果关系,但无先后之分.该知识点对比性地应用于解决弹簧连接物和线连接物的力学问题,曾多次得到高考的青睐.实际中,由于学生不能很好地掌握解题方法或对其内涵理解的不深刻,解题过程中出错率高或对"义同形不同"的问题不能识别,为此,本人将这一内容进行了梳理,希望对同学们的解题有所帮助.     

数学教师与寄宿制学校建设探索与反思

随着教育改革的深入,形成规模办学效益,合理调整教育结构与布局,已是当前农村教育发展的必由之路。寄宿制办学模式日趋成为农村小学办学的主流模式。如何加强农村寄宿制小学建设?