高职院校“内外融通+自我控制”的专业建设评价体系研究

专业建设评价是高职院校衡量专业建设成效的必然选择,是推动专业建设质量提高的重要措施。分析高职院校专业建设评价现状,指出专业建设过程中存在内驱力不足,难以及时纠偏;专业建设适应性不强,难以创新发展;专业建设持续性不好,难以协同内外资源等问题。在“动态差异”原则、“多元全面”原则、“规范可操”原则的指导下,提出重构指标体系的关键点和特征,从背景评价、资源投入评价、资源整合评价、资源产出评价四个方面构建“内外融通+自我控制”的高职院校专业建设评价指标体系,并给出建设指标体系的参考建议。     

高校教师素质面临入世考验

当中国各行各业面临入世影响的时候 ,与普通百姓生活有着紧密联系的教育领域特别是高等教育 ,同样在思考着中国加入ＷＴＯ给教育界带来的新问题和对策。北京教育科学院高等教育研究所所长吴岩博士认为 ,中国与世贸组织的谈判过程中包含服务贸易 ,教育是在服务贸易条款中的 ,社会对中国的高等教育产生直接影响 ,其中首当其冲的就是对中国高等教育市场的影响 ,这个市场将会更加开放 ,国外的高等教育机构会抢滩中国的高等教育市场 ,会有更多的任教教师更加便利地进入发达国家 ,同时国外高等教育机构中的教师和管理人员也会更多地来到中国。入世…     

双语教学的效果分析与改善途径

随着双语教学的不断实践与深入,如何提升双语教学效果并改进双语教学质量成为教学研究与改革的一项重要内容。本文以学生为研究对象,采用问卷与访谈等调查方法,通过学生评价找出双语教学中存在的问题以及影响因素,并进一步提出了改进途径与方法。     

初中英语听说教学中情境创设情况的调查分析

学生在初中阶段学习英语可以为以后的发展奠定基础。教师有责任寻求有效途径,改善课堂结构,提高教学质量。在初中英语教学中,创设情境正迎合了这一需求,提高了学生对英语的应用能力。本文通过对初中英语听说教学中情境创设情况的调查得出结论,对其中存在的问题进行指正,并且提出相应的建议。     

提高师范生有机化学实验操作技能的措施探讨

该文介绍了近三年来在开展有机化学实验教学过程中,为了提高师范生有机化学实验操作技能而采取的一些具体教学措施,主要体现在教学方法、实验内容、考核方式及开放型实验室的建立.     

视觉“谎言”与感知“真实”——浅析数字技术条件下的电影本性与电影虚构

电影是科学技术发展的产物,科学技术为电影的产生和发展提供了决定性的动力。无论是从无声到有声、从黑白到彩色、从单声道到立体声等等,电影每个阶段的发展与进步无不是以科技的革新为先导。随着全球数字化进程的迅猛推进,数字技术已经深入到电影制作的各个环节,影响着电影制作的方方面面。     

地方本科院校广播电视编导专业教学创新研究

为了满足经济与社会发展需要,诸多地方本科院校以应用型为新的办学定位。地方本科院校转型的推进以及广播电视融媒体进程的不断推动,广播电视编导专业的教育教学也应进行积极地调整与创新。本文认为不但要从更新教学内容、丰富教学方法、有效利用多媒体等方面对课堂教学进行创新,而且还应着重从强化实践课堂培养体系、提高实践教学师资力量、拓展实践平台、丰富实践方式等方面对实践教学进行创新,从而使广播电视编导专业的人才培养能够适应该产业的发展,满足经济与社会发展的需要。     

企业专利能力演进机理的研究框架与理论模型——以知识为逻辑起点

在企业能力理论、知识管理理论及复杂系统理论基础上,把知识、惯例、资源及能力有机地整合到一个框架体系中,以知识为逻辑起点构建了由能力补给系统、惯例"三器"系统(感应器、加工器、效应器)、资源操作循环系统构成的企业专利能力演进机理模型。从企业视角提出了促进企业专利能力演进的建议。     

试析湖南卫视的节目编排策略

电视节目编排是一项创造性工作,也是一门综合性艺术。湖南卫视采用带状编排,培养受众的收视习惯;采用对抗编排,彰显频道个性;采用棋盘式编排,丰富节目样式,使其在激烈的媒介竞争中赢得了较高的市场份额,也在一定程度上促进了电视频道品牌形象的强化升级。     

感受快乐，激发学生学习语文的兴趣

赞科夫说：对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。学生的好奇心和探究倾向，是一种潜在的力量，我们需要通过学习实践使它激发出来，并保持一定程度的稳定，只有这样，学生才会以此来推动自己的学习并从中得到满足。那么教学中如何令语文课趣味无穷，能够深深地吸引学生呢？经过长时间的探索和积累，下面就如何激发学生学习兴趣谈一些方法。