三大需求对中国经济的贡献研究——基于新中国50年数据的分析

文章参考凯恩斯理论框架,探讨基于有效需求不足约束的宏观经济模型的构建与识别,并且模拟了我国1958—2007共50年的宏观经济数据。结果显示,模型的估计水平和预测能力较好。     

多平面行星原子轨道模型建立及其应用

随着对原子结构探知的深入,以量子力学建立的原子模型能解释的结构变得十分有限.通过分析传统原子模型在解释原子光谱、轨道能级交错等方面的不足,以及在电磁学的不适用性,建立了一个多平面行星原子轨道模型,并用经典力学解释了该模型存在的可能性.将该模型应用于原子性质和分子结构,并为其存在的合理性提供了依据.     

浅谈中学化学中的“学习迁移”问题

学习迁移狭义上讲是指先前学习对后继学习的影响；广义上是指运用所学的知识技能去解决新的问题。学习迁移根据迁移的方向，可分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是学生面临一个新的问题情境，能利用原先所学的知识和技能来解决问题。如初中化学中的原子概念，化学反应实质，质量守恒定律，运用顺向迁移能使学生正确掌握三个重要概念与理论。原子是化学变化中的最小微粒，因此化学反应中原子不可再分，迁移到化学反应，就是产生新物质的变化，但仅仅是原子重新组合的过程，这就是化学反应的实质。既然化学反应是原子重新组合，迁移在质量上，     

浅议当前经济形势下的财政政策选择

简要论述了如何在押制通货膨胀的前提下,保持经济又好又快的发展,使财政政策面临新的选择.本文就此做一些浅显的分析.     

浙江财政支出的协整与误差修正模型分析

运用协整与误差修正模型考察浙江财政支出的规模、结构及其经济效应．结果发现：浙江财政支出规模偏低;结构上,基本建设支出、支农支出和行政管理费用与GDP增长负相关;企业挖潜改造资金、科技三项费用和文教科卫事业费与GDP增长正相关．     

谈学校特色的创建

学校特色的创建在办学中有着重要的意义。提出了抓住突破口 ,选择特色 ,设计特色 ,创造特色 ,保持特色 ,强化特色的学校创建特色之路