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371.
李方 《北京教育学院学报》2003,17(2):75-77
21世纪人类面临着"和平"与"发展"两大主题.围绕这两大主题,教育将责无旁贷地承负起神圣的使命.直接促进世界和平与社会发展的"国际理解教育"和"终身发展教育",作为新世纪新的教育范畴与内容,正得到联合国教科文组织、各国政府与各类教育机构乃至千百万教育工作者的高度关注、广泛研究与实践. 相似文献
372.
李方 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):102-103
成人高校档案是学校发展的历史记录,是国家档案事业的重要组成部分。而兼职档案人员又是高等学校档案事业体系中的一支主体力量,这支队伍的素质如何,将会直接影响档案事业的发展。因此,针对新形势下成人高校兼职档案人员档案意识不强、业务素质不高的现状,必须采取有效措施来提高其工作能力及工作效率。 相似文献
373.
20 0 3年 1 0月 ,北京教育学院成功举办“基础教育新课程中小学骨干培训者国家级研修”班 ,这次研修活动是教育部师范教育司招标项目 ,涉及 6个学科 30个省市 4 80余名学员。经过一段时间思考和沉淀 ,北京教育学院李方院长邀请中文系张彬福主任、物理系冯华主任就教师培训的针对性、实效性与培训模式创新等问题进行讨论 ,希望将项目中真实鲜活的实践案例和心灵智慧的体验感悟 ,与一线教师、教师教育工作者交流。李方 :世纪之交 ,我国教育事业始终处于蓬勃发展的高速期。从高等教育办学体制改革与招生规模扩大 ,到基础教育新课程的全面实验 ,… 相似文献
374.
以硬件作保证 ,以软件促质量 ,争取教育强镇强村是李得义的梦想李得义要求改建后的学校“一年有进步 ,两年上台阶 ,三年成样板” ,同时提出学校要进一步优化育人环境 ,要做到校园“四化”建设———即硬化、净化、绿化、美化 ,达到环境育人的目的。学校不仅成为农村标志性的建筑 ,这是创造良好的学习环境 ,培养和陶冶学生思想情操的需要 ,还成为促进农村社会文化不断发展和农村精神文明建设的窗口。为搞好校园“四化”建设 ,教委统一部署 ,统一规划。李得义请来他在城建局的老同学 ,跑遍了全镇 ,没有花一分钱 ,作了详细的规划 ,尽可能做到布… 相似文献
375.
教学中的建构主义:高校教学理念的转换 总被引:29,自引:1,他引:29
当代西方建构主义所强调的知识是人对环境的理解和意义建构的结果 ,学习的本质是双向建构 ,教学的目标在于帮助学生实现建构 ,教师是学习者共同体内的高级伙伴等新颖的教学理念 ,与当前我国大学教学改革的取向存在着高度内在一致性。然而 ,从目前我国高校教学实践观之 ,高校领导、教学管理人员和广大教师还没有摆脱极端科学主义以及赫尔巴特、凯洛夫为代表的传统教学理念的“幽灵”之困扰 ,这使得我国高校教学水平未能与时俱进。实现课程、教学活动、教学管理与评价等方面的教学理念向建构主义转换是当前我国大学教学改革值得探讨的问题 相似文献
376.
李方 《北京教育学院学报》2002,16(3):53-55
世纪之交,伴随着全面推进素质教育与基础教育课程改革,我国教师教育领域的一场"绿色革命"、一项"常青工程"--全国中小学教师继续教育工程--全面展开.教师教育作为影响基础教育质量与可持续发展的基础性、全局性的专业化工作,从师范性的职前培养向终身化的在职培训实现了历史性的重心迁移;在职教师继续教育也从发达地区向全国各省市、从部分教师向全体教师、从学历补偿与学科知识进修向教师专业化理论知识技能与素质的全方位培训,实现了与时俱进的战略性拓展.正如教育部领导强调指出的,"抓住教师教育,就抓住了整个教育工作的最为根本和最为关键的环节.要将基础教育的改革发展与教师教育的改革发展作为一个有机整体加以规划和实施." 相似文献
377.
“有关部门”了好多好多年了。告状的,建议去找有关部门;出事了,建议有关部门赶快解决问题;甚至马桶堵了水管漏了,您去找有关部门吧。连那写文章的人,明明妙笔生花切中时弊,临了也末忘来一句“希望这个现象引起有关部门的注意”——一来那口气跟有关领导似的,二来好像离了有关部门就不会说话了。这叫什么事儿? 相似文献
378.
李方 《数学学习与研究(教研版)》2008,(7)
一、细心地挖掘概念和公式1.在预习中阅读,发现概念公式.初一学生往往不善于预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点.教师在教学中要 相似文献
379.
当前的中学作文教学研究如火如荼,但停留在理论层次上的多,落实在实践层面上的少;形成模式的专家和教师多,但真正能够提高学生的写作兴趣和写作水平并具有推广意义的模式少;作文教学中急功近利的老师居多,真正希 相似文献
380.
随着现代企业制度的不断建立,企业对职工的整体素质要求愈来愈高,大多数职工感到从未有过的来自自身素质的压力。他们渴望接受教育,使自身素质能尽快的得到提高,以适应新形势的需要。因此,当前企业职工对职工教育有九盼。 一盼有个重视职工教育的企业开明领导,像抓经济工作那样抓职工教育工作。 二盼企业建立一个正常的培训机制,为职工提供良好的内部教育环境。 三盼加强对生产一线技工的培训,充分发挥他们主力军作用。 四盼加强与职工休戚相关的《劳动法》等法律、法规的学习教育。增强法律意识,用法律来维护自己的权益和义务。 相似文献