小说NBA规则 第四部分:24秒规则

２４种规则是指当一名队员在场上获得控制一个活球的机会时,该队应在２４秒内设法投篮。它主要用来限制球队的进攻时间。 ＮＢＡ自１９４６年创建时并没有２４秒进攻时限的规定,但是随着赛季的进行,很多球队逐渐形成了一种以逸待劳的消极打法。在比赛中,当一支球队以较大比分领先对手时,这支球队就开始在进攻时没完没了地运球、毫无目的地把球在外围倒来倒去,通过各种方式拖延时间,以保持自己的胜势。这种打法致使比赛节奏降低,场面松懈乏味,也导致了双方比分的降低。于是,１９５４－１９５５赛 季ＮＢＡ增加了２４秒进攻时限的规…     

高校隐性知识转移与企业技术许可接受

通过高校技术许可的知识转移过程分析,基于技术接受模型,引入隐性知识技术服务可获得性感知维度,建立技术许可接受拓展模型,通过问卷调查数据的实证分析发现,技术服务可获得性对技术许可态度倾向、技术许可实际行为有显著积极影响,企业技术吸收能力、信任对技术服务可获得性有显著积极影响。因此,高校应建立关注于服务的技术许可转移工作模式,提高技术服务可获得性,促进高校技术许可绩效。     

唐西州仓曹参军编年考证(下)唐西州官吏考证(五)

宋九思　　开元二十一年 (733年 )正月阿斯塔那 5 0 9号墓所出《唐开元二十一年西州都督府案卷为勘给过所事》第 7～ 2 0行是仓曹关户曹文 ,落款为“开元廿一年正月廿一日功曹判仓曹九思”已如前述 ,这说明开元二十一年正月 ,实际主持西州都督府仓曹工作的官员是功曹参军九思 ,此九思全名为宋九思 。按开元二十一年正月仓曹正式长官李克勤不理本曹事务 ,却摄录事参军 ,而由功曹参军宋九思判仓曹事 ,其间的关系、意义当另文讨论 ,此处不赘。总之 ,开元二十一年正月 ,功曹参军宋九思充当了西州都督府的仓曹长官 ,主持仓曹工作。思简　　开元…     

关于学科调整与课程体系建设的思考与建议

基于对科学发展与学科知识演进之回顾与前瞻,审视面向21世纪课程体系建设向跋涉于“无涯之旅”的教师提出的全新要求。在综述全国高教、高师、成教系统课程改革动态和分析我院师训任务状况的基础上,提出建设符合教师成长规律、具有成人高师特色的课程体系的建议。     

国际金融中心的货币市场比较和启示

货币市场,又称短期金融市场,是一年期以下的短期资金的融资市场。货币市场是金融市场体系中最基本的组成部分之一,也是国际金融中心形成中最主要的环节之一。上海正在建立和完善金融市场,并力求成为国际金融中心,为此,我们有必要对伦敦、纽约,以及亚洲的国际金融中心的货币市场作比较研究,以便从中得到有益的启示。     

新女性创业前要搞“兵棋推演”

创业最怕一时冲动,盲目行事。想创业的女性们,创业前要想清楚,谋而后动,循着以下A、B、C、D四个评估步骤进行“兵棋推演”,这样你的创业成功机率就会大大增加。     

不测试对对碰

小测验的死党们，这次你们可赚到啦。本测验不仅有趣．而且一下俩儿，让你过足测验瘾!     

抓住课改新契机,从“教法”研究转向“学法”研究——专访杭州市普通教育研究室美术教研员李方

<正>李方,杭州市普通教育研究室美术教研员,中学高级教师,担任多家出版社教材培训专家,浙江省农远工程、国家网络培训和国培专家,完成和参与国家级、省级课题多个,论文在全国、省获奖十余篇。     

教师继续教育随想

教师继续教育的提出，赋予传统师范教育以新的内涵与外延。就教育类别而言，从普通高等教育的师范专业方向，向成人教育、在职教育、终身教育延伸；就专业课程而言，从传授学科知识为主的单一课程，向传授知识、训练技能、掌握获取知识的学法、探索传授知识的艺术的综合课程转变。     

高瞻远瞩绘愿景 躬身行动图创新简

金风送爽的美丽秋天,北京教育学院迎来了建院60周年。六十年一甲子,北京教育学院始终以首都基础教育不同时期的发展需要为己任,培养了数以十万计的优秀干部、教师以及教育专家,为首都基础教育干部与教师队伍的建设作出了应有的贡献。