论俄语名词转义的形象性和文化价值

俄语名词转义具有明显的形象性。俄语名词转义时形象鲜明,承载力强,在反映生活和表情达意方面发挥着重要作用。名词转义的形象性是与词相伴而生的,它的转变有的从属于词义的变化,有的则从属于词的使用范围的变化。名词转义或名词用作转义都带有某种程度的形象性,失去形象性的转义已不在为转义,而成为词的另一直义。人们借助于某种形象,产生联想,这是名词转义的必经过程。可以说,形象性是转义名词的命脉,有了它,名词才产生活力,成为语言研究中一块丰富的“矿藏”。名词转义属于语义文化研究的范畴,名词的转义是在一定文化背景下通过具体的上下文来体现的。词义是语义研究的重要内容,词义演变是与文化植入分不开的。名词转义,作为语言研究中的一面“镜子”,它从某些侧面、不同程度地反映着一个民族文化的发展衍变,折射出该民族所独特的生活实景和文化氛围。名词转义研究具有很高的文化价值。     

20世纪30年代中国生物学发展方向的一场争论及其文化根源

20世纪30年代,一场看似关于中国生物学发展方向的争论．表面上呈现出不同专业对经费资源的争夺,而当人们考查论战双方主要人物的成长过程、求学经历和社会关系后,很容易发现,这背后其实隐藏着“五四”之后新、旧文化之间的碰撞,以及两种西方哲学思想对国人的深刻影响。     

猜书

这里说的‘猜书’,有的学者叫它‘悬测读书法’,有的叫它‘创造型读书法。’概括起来说,猜书是指的面对值得自己认真揣摩和借鉴的一本书或一篇文章,可以不必忙着看内容,而是合上书页先悉心猜测一番,设想这本书、这篇文章由自己来写,会提炼什么主题,选用什么结构,从哪些方面、以哪些观点和材料、用啥样风格的语言来阐述?然后,阅读全文,拿自己的猜测与其对照:看哪些地方不谋而合,哪些     

温书与划书

在知识日益膨胀的时代,我们越来越需要掌握更多的知识。其中,有些知识,只要知道就行,有些知识,只要理解便可,都无需死记硬背,有些基础和重要的知识,却是应该深刻理解后又要熟记的,而由浅入深地理解和熟记的重要方法之一就是温习,或叫温书。从这个意义上讲,温习又是理解和记忆的桥梁。温书,有助于沟通已有知识和新知识的联系。“温故而知新”。“温故”,指的是温习学过的知识,目的并不单单是为了简单的理解和记忆,而是为了在深刻理解     

疑书

有则读书谚语说:知疑灵犀通,善思出睿智。可见,读书贵知疑善思,多疑多思——小疑则小思小进,大疑则大思大进,不疑则不思不进。这实在是读书的一诀。有位著名教授日常考学生,不是由自己出题目,学生回答,而是由学生独立阅读后提出问题,谁提得多,提得有道理、有创见,谁就得高分。这样‘考’出来的学生,不仅掌握的     

钻书

记得全国高考时曾出过一道“看图著文”的语文试题:一个浮躁的人负镐挖井,身后已经留下了许多深浅不同的坑——有的刚蹭破地皮便挪窝;有的挖了没膝深又易地;有的甚至挖得与泉眼仅一镐之距,仿佛已可听到镐尖下的汩汩水声,又不耐烦地罢镐另寻新地场了……由此想到孟夫子关于求知的一段话:“譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”读书,没有顽强坚韧、不骄不躁的钻研精神,也会掘井九仞,而不及泉,功亏一篑。钻书,是一种精力高度集中的思想境界。人的注意力象聚光镜那样集光束于一点,能避开种种干扰,钻进书中去。邓拓同志曾把巴甫洛夫学说引用到读书中去,说明“钻书”是一种静心绝虑、统统忘掉书外的一切的境界;是象久旱的禾苗遇春雨那     

背书

有人把“抄书”和“背书”比作鸟的两翼,说明抄功和背功相辅相成,目的都是为了牢靠扎实地掌握知识,充分获其效益。历史学家、四川大学历史系缪越教授谈读书体验时说过:他从幼小时起,就养成背书习惯。对于重要篇章,常是熟读成诵。至于精美的文章或诗词,更是喜欢反复朗诵,如同唱歌一样,牢记在心。习惯久了,成为自然,记忆力也愈用愈强,感到背书非但不是苦事,而且是一种乐趣。由此,他得出自己读书的一个     

谈谈记叙文的构思指导

构思是写作的一个重要环节。一篇文章的成败妍,同构思如何关系至切。有的同学一题面临,往往无从着手,或者东拉西扯,杂乱无章。究其原因,有时并非没有可写的材料,没有自己的感受,而是缺乏构思的本领,难以结构成篇。因而在写作指导中,构思的指导实在是重要的一着。此中虽无什么秘诀,但确有技法可言。鲁迅先生有云:“凡是已有定评的     

体育教学应遵循的两大规律

本文阐述了体育教学应该遵循运动技能形成的规律和人体机能活动变化的规律,才能更好地提高体育教学质量和有效地增强学生体质。     

我的“老虎”储蓄罐

我以前有个爱乱花钱的毛病,妈妈常常为这事犯愁。9岁生日那天,妈妈送给我一个“老虎”储蓄罐,她说:“希望你改掉乱花钱的毛病。”我听了不好意思地笑着点了点头。这个储蓄罐是陶瓷做的,非常精致。“老虎”全身上下的毛都是