论完全学分制与大学体育课程

一、问题提出的背景教育部在高等教育教学制度“十五”期间改革方案中要求在三年内全面实施“学分制”，使大学体育课程的改革继“九五”期间提出的：“由竞技体育向健身体育转变”，“体育课向课外体育俱乐部延伸”所构建起来的教学内容和课程体系又面临着新一轮围绕“学分制”的教学制度的重大改革。１．学分制的兴起早期学分制又叫选修制。起源于德国，而发展和改进是在美国。《辞海》解释说：“它以学分为计算学习分量的单位；学生读满一定数量的学分才能毕业；学分制是在选课制的基础上产生的”。现代学分制的主要特征是，每人自定一个…     

以“终身体育“为指导加强高校体育教学的改革

运用"终身体育"的思想审视目前普通高校的体育教学,可以发现其间存在着重"近期效益"轻"长远效益"、重"身体练习"轻"能力培养"等方面的问题.普通高校体育教学应以终身体育为主线,拓宽体育教育目标,以使学生终身受益为出发点,立足现实、面向社会、着眼未来.     

学校体育课程建设情况的思考

随着教育改革的步步深入和素质教育的全面实施,我国学校体育课程从课程理念的更新入手,在多个方面进行了相应的改革。本文就学校体育课程的建设情况和发展趋势作了初步的论述。     

大学生在足球竞赛中的心态分析与管理措施的研究

从教育心理学的角度分析大学生在足球赛场上的心理过程，并根据管理心理学的理论提出高校校园足球竞赛的管理措施。     

2008年北京奥运会人文思想刍议

文章旨在诠释北京奥运会提出的“人文奥运”理念的内涵,阐明新世纪以人为中心的现代奥林匹克思想通过东西方文化的互补与互动所带来的奥林匹克运动的历史意义。     

XK612数控铣床总体及横向进给传动机构设计

本文介绍了XK6125数控铣床总体及横向进给传动机构的设计,设计的铣床可以实现铣削平面、斜面、沟槽、齿轮等功能。根据相关的数据及要求,完成了XK6125卧式数控铣床总体及横向进给伺服系统的设计;并对其进行了机械设计,机械设计包括丝杠的选型和校核,轴承的选择等;并通过选择一些重要的部件并对其进行稳定性校核。     

“人文奥运”理念下中国大众体育文化的未来发展

北京“人文奥运”理念的聚焦点在于突出了中国传统文化的哲学思想和以人为本的现代体育价值取向,明确了21世纪体育文化的全球化发展方向。大众体育文化是社会文化的形态之一,它来源于社会大文化,又服务和促进社会文化的发展。     

重视实验教学 推动课程改革

中学化学教学大纲指出:“化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法.因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是评价教学质量的一个重要方面.”     

普通高校田径训练的特点及对策

1主要特点作为一种业余训练模式,普通高校的田径训练有其鲜明的特色,主要表现在两个方面:训练过程及条件的业余性;运动员起点低,个体差异大,可塑性强。训练过程的业余性是指由于运动员进校后,将主要精力投入于专业知识的学习,只能利用课余时间来完成训练任务,以及考试和假期的影响,因此训练的系统性、连贯性难以保证。训练条件的业余性是相对专业队而言。普通高校的运动训练在运行机制、场地设备、营养补给等方面难以与专业队甚至少体校相比,这也是有些运动员进了高校后,运动成绩不进反退的主要原因之一。造成运动员起点低的主要原因是选材…     

发挥学区体育优势 促进全民健身发展

随着《全民健身计划纲要》的颁布与实施,绝大多数民众都已认识到“健康第一”的重要性,积极投身到健身运动中去了。但随着我国城市规模的变大,城市人口的变多,使得原本以街道、居委会辖区为单位而组成的社区体育俱乐部的发展面临着种种困难,如社区体育工作缺少经费、场地、社会体育指导员等。为了进一步为开展社区体育工作创造条件,促进社区精神文明的建设,在2002年9月召开的第十二届全国城区体育工作研讨会上,北京市西城区体育局在递交的论文中提出了一个社区体育发展新模式的设想。希望建立以综合型社区体育俱乐部的方式来解决社区体育发展缓慢的问题,并提出学区体育将可能是社区体育发展的第一阶段。本文仅就如何利用学区体育在体育设施和业务指导员这两方面的优势与社区体育进行优势互补的问题进行探讨。