强化科普灌输 提高科学素质

正在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期,中国共产党第十九次全国代表大会胜利召开,绘就了伟大梦想新蓝图,开启了伟大事业新时代。习近平总书记在十九大报告中指出,要弘扬科学精神,普及科学知识;办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。科学普及是一种社会教育,也是继续教育的重要实践形式;而科学素质是国民素质的重要组成部分。科协组织作为科普工作的主要社会力量,要全面贯彻落实党的十九大精神,坚持以习近平新     

消费社会语境下体育明星拟态生产的模式研究

以消费社会为研究背景,旨在找出消费社会中体育明星的生产模式,为优化我国体育明星生产提供参考.研究认为:在消费社会中内爆是体育明星生产的起点与基础,符号化是体育明星生产的关键环节,商品化是体育明星生产的归宿;体育明星拟态生产模式由内层、中间层和外层组成,在这三个层次间和层次内通过传递资本、体育明星形象权和体育明星象征意义与内容的文本而相互关联.研究提出:新媒体时代下体育受众参与和改变着媒介制造的拟态环境,并逐渐成为体育明星符号化的一支重要力量.而体育明星是资本运作下媒介、体育组织、体育赞助商和体育消费者共同制造的结果;为了更好的实现我国体育明星生产,我们需要做到:塑造多元化的高品质体育明星形象;顺应体育明星市场化要求;提高全民媒介素养.     

发展学生数学运算能力的基本途径分析

实践证明，新颖的教育理念，扎实的文化底蕴，多元化的教学手段，先进的运算思想等，是发展学生数学运算能力的重要因素.文章从“亲历过程，感知运算意义“”注重策略，优化运算过程“”加强反思，形成良好习惯”三方面展开阐述.