营造开放课堂，让学生爱上数学

数学课程标准指出：“数学教育要从以获取知识为首要目标,转变为首先关注人的发展,创造—个有助于学生生动活泼,主动发展的教育环境,提供给学生充分的发展空间。”因此数学课生彩!学的开放显得尤为重要,而借助新教育实验提倡的“构建理想课堂”,以及导学案和导学单的使用,我努力创设开放的学习环境,让学生深深地沉浸在教学氛围、教学内容、教学时空、教学方法和手段、教学评价的开放中,真正地把课堂还给学生,把尊严还给学生,把童趣还给学生,把自主还给学生。     

优化油藏生产压差 改善油藏开发效果

本文针对富台潜山油藏开发中存在的问题,综合利用地质研究成果和生产动态资料,分析潜山油藏开采特征和开发规律,以油藏工程理论为指导,根据流压折算公式计算出生产井流压和生产压差,在合理划分含水率阶段的基础上,确定不同阶段含水率油井合理生产压差,利用合理生产压差确定油井合理工作制度,为下步实施提液措施提供可靠依据。     

论商标许可终止后的商誉归属——兼评“红牛饮料案”

商标许可终止后的商标权权属纠纷的实质是商誉之争,商誉作为法定保护的利益,有其独特的生成机理和移转规律,这决定着独立商誉的形成与商誉的利益边界,而法官在裁判商誉归属时易于忽略该决定因素而受到诸多干扰因素的影响,以致目前尚未形成一致的裁判规则。为促进商标许可机制的良性运转,司法裁判商誉归属应正确区分决定因素和干扰因素,依公平原则将商标商誉的增值利益归属于许可人,对被许可人给予必要的利益补偿;依产权规则将外溢于商标权的独立商誉归属于被许可人;允许被许可人合法宣传新旧商标之间的替代关系。     

高中数学解题中波利亚解题模型的应用

正21世纪我国基础教育进入到新课改时代,为了适应时代发展的需求,解决传统应试教育所带来的弊端,培养学生健全的人格,极力需要构建新的基础教育体系.高中数学教学中,往往存在学生压力过大,解题效率过低,不仅挫伤学生学习积极性,而且难以发挥学生创造力,使得如何提高学生数学素质,高效解答数学题目,成为当前每一位高中数学教师亟需解决的重要任务之一.一、波利亚解题模型概述波利亚是一位经典分析大师,在变分学、概率论及函数论等多方面有深入研究.波利亚解题思想较丰富,其中最为经典的专著有《数学的发现》、《数学与猜想》及《怎样解题》等,其中《怎样解题》中的解题模型及解题表具有重要应用价值.在     

浅议中学历史课的兴趣培养

兴趣是学生接受教育的感情基础,是入门的向导,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此,初中教师要根据教材特点,不断改进教学方法,激发学生的学习兴趣,使历史课成为学生喜欢的学科。     

把握快乐模式 演绎音乐教学——从02世界杯“快乐足球”探索音乐快乐教学

题记:难忘2002年,中国队的"快乐足球"让我们的足球队员在世界杯赛场上得到了一次拼搏的机会,使队员们清楚地认识自己、反省自己,同时也对足球未来充满希望。米卢的"快乐足球"是一种思路、一种风格。沿着这种思路与风格走下去,可以让我们距离目标的实现会更近一些。教育也应如此,不要以一场考试分胜负,而应发现每个学生的长处。"知其心,救其失",扬长避短。由此,我尝试把快乐的学习方式融入到了我的音乐教学中……     

基于教育的未来云计算的发展趋势分析

一、引言 李开复先生在2007年提出“云计算”之日起,“云计算”就像一股旋风席卷了全球。首先是在企业方面的应用。云计算通过其超大容量的资源存储和超快的运算速度等优势,得到了全球企业的青睐,各大企业纷纷进行开发和设计。毫无例外,这项新技术也受到了教育工作者的关注。从2007年起,多位教育工作者从多种角度对云计算进行了探讨,包括云计算相似定义比较和云计算在教育中应用等等。     

弱智儿童语言障碍的诊断研究

文章采用实地访谈调查法、个别评量诊断法、统计分析法等,抽样调查了30个弱智儿童(男生22名,女生8名),利用台湾林宝贵教授修订的《语言障碍儿童诊断测验》,诊断了弱智儿童语言障碍的类型和程度。目的在于了解弱智儿童语言障碍的类型、障碍程度,以期为设计语言障碍补救教学方案、编制语言训练教材、探讨弱智儿童语言康复提供依据。     

韩国教育中的中国文化元素探究

韩国在汉朝时期曾属于中国的附属郡县之一,因此韩国文化中的很多源头都是从中华文化中分支出去的,这也就是韩国文化为什么很多元素都与中国文化相似的原因。在目前的韩国的教育体系里,其中包含了许多的中国文化的元素,而这些中国文化元素也对韩国的教育产生了很大的影响。本文将从韩国教育的特点的论述,讲述韩国文化中的中国文化元素的影响方面。