不可轻言"知识服务"--关于知识服务能否作为图书馆核心能力的讨论

本文通过对信息与知识的特性的区分,并通过对图书馆读者个性化服务与馆员独立性地位一对矛盾的揭示,提出图书馆读者服务“不可轻言‘知识服务’”,而要提倡信息服务的论点,并从图书馆哲学上的理想主义与自由主义的理论高度印证了这一论点。     

中学数学专家型教师浅谈

《数学课程标准》2011版中指出：＂作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面不可替代的作用。＂随着时代的发展和课程改革的实施,社会对中学数学教师专业化程度的要求越来越高。提高专业化水平成为数学教师自身发展的重要任务,学校对教师的培养都应该以专家型教师为标准。     

太极图的"立象尽意"及其对认识论的启示

圣人不但对古圣哲不能尽意的哲思“立象以尽意”，而且还将自己的见解也附会到已立之象中去，以至出现种类繁多的太极图。照此模式，我们将一些认识论问题的探讨亦附会到太极图中去。首先，太极图象征了人在认识过程中人的意识与客观世界的关系，即此两的阴阳变合交感，既矛盾对立，又相辅相承，如此交错变换、循环不已的特征。其次，它还象征了个体人的“理”与“思”的思维特征，客体的“能”与主体的“可能”之间的关系，以及人的“日新”与“境界“的关系等。     

加强少数民族大学生思想政治教育工作的思考——以新疆高校少数民族学生为例

本文说明了加强新疆高校少数民族学生思想政治教育工作的特殊性,探讨了加强发展新疆高校少数民族学生思想政治教育工作的内容,并提出了具体举措。     

客家民俗舞蹈的道具研究

客家民俗舞蹈形式丰富多样,舞蹈道具的种类也非常多,几乎生活中的所用物品客家人都能巧妙的应用到舞蹈表演中,如竹竿、斗笠等等。本文结合客家民俗舞蹈的特点,对舞蹈道具应用种类、方式等进行了深入的分析,阐述了舞蹈道具与舞蹈表演的关系及舞蹈道具在舞蹈表演中的应用与作用。结合以上分析对客家民俗舞蹈道具进行了整理、研究,并在此基础上提出了几点舞蹈道具应用的看法,以促进舞蹈道具在舞蹈表演中更好的发挥其作用。     

图书馆读者服务成功补救的"五步骤"模型

成功的服务补救，可将失望的读者转化为忠诚读者，甚至比从未发生过服务失败更对图书馆有好感。但服务补救并非易事，失败的服务补救可能更深地伤害读者。本文提出了成功服务补救“五步骤”模型，希冀对图书馆读者服务有所启发。     

排球比赛中二传手的主动进攻

当今世界排球运动正向着身材高、力量大、速度快的男性化方向发展，各队都加强了进攻的全面性，这就要求我们在进行止规的技、战术训练时，还要对二传手的主动进攻性给予足够重视。     

风雨彩虹

我现在已经是一个五年级的学生了。在这五年中,我经历了很多大大小小的考试,可是三年级的那次考试,怎么也无法从记忆中抹去。记得那是个下午,我期待地坐着,因为这节课要宣布考试成绩!我的成绩一向不错,这次考试考个前三名还不是十拿九稳的事     

以培养目标为主线加强实践教学——谈感测技术课程实验教学改革

本文首先明确了感测技术课程在教学体系中的地位,分析了目前在实验教学中存在的问题,提出了在现有条件下提高实验教学效果的实施方案,并从三个方面对实验教学改革设想加以论述.     

控制与超越--媒介与其受众角色定位刍议

控制与超越理论描述了媒介、媒介受众和它们所处的作为上层建筑的意识形态三者相互之间形成的控制与超越关系,说明了被控制者亦有超越控制的现实可能性,并以超越为主线论述了媒介受众主体性的生成、确立,直到受众概念的终结,展示了媒介未来发展的美好前景。