试析蒙元支配对高丽王朝的影响

随着元朝统一中国事业的结束,元朝和高丽之间的关系也进入了一个相对和平发展的新阶段。与此同时,高丽国内的政治、经济、文化发展也随之受到元朝的干涉和控制。元朝对高丽的政治干涉、经济盘剥、军事高压,严重损害了高丽的独立自主。但另一方面,双方的人员交往和经济文化交流也得到前所未有的扩大和增强。双方通过人员交往、通婚、杂居也大大促进了民族融合。     

试论奇皇后对元末元丽政治关系的影响

元丽关系在古代中韩关系史上极为特殊,双方存在着不平等的朝贡关系,高丽贡女制度就是具体表现之一。由此元末出现了一位足以影响中韩外交关系的特殊人物——奇皇后。奇皇后在元末中韩关系,特别是恭愍王反元运动及元朝武装干涉高丽国王废立的过程中起到了极为特殊而重要的作用。     

在自主探索中感悟数学

把“体验数学”、“感悟数学”作为一种新理念,是新课程标准提出的新要求。感情,有感有悟,先感后悟,分感合悟,充分体现学生自主学习、自感自悟、自主探索合作交流的教育理念。为此,笔者结合教学实践经验认为,学数学要多体验、多感悟,对学生的持续发展、能力的培养大有裨益。     

高架仓库预作用自动喷水灭火系统施工设计的探索

高架仓库内自动储存设备和储存物的价值都很高,火灾与"水灾"都将会造成严重财产损失。所以如何提高消防设施自身的安全性是一个必须考虑的层面。自动喷水灭火系统的预作用系统是将火灾自动探测报警技术和自动喷水灭火系统结合,在系统中安装闭式洒水喷头。在未发生火灾时该系统管道内充有低压空气或氮气(通常充空气)以供监测,具有干式系统的特点,它适用于安装在那些既需用水灭火但又绝对不允许发生意外漏水的地方,是一种比较安全的方案。     

情境在创设中再现，情感在联想中陶冶——《黄果树瀑布》教学感悟

富有关感的情境具有强烈的感染性，不仅为语文教学中工具性与人文性的统一展示了最佳的显效途径，而且把儿童情感活动与认知活动结合起来。在富有关感的情境中，课堂是关的，儿童的心也是美的，关与神奇的情境，启迪了孩子潜在智慧。     

对提高教师素质的几点认识

目前,全社会大力倡导素质教育,而要实施素质教育,必须首先提高教师自身的素质,因为教师是实施素质教育的主力军。因此,教师除具备一定的基本功外,还应提高以下几方面的素质。 第一,教师应探究教育的艺术 作为教育工作者,除传授给学生知识外,教学生学会做人、学会生存、明白事理是教育工作者的主要任务。在教育工作中,教育的艺术对教育效果至关重要。教师在做学生思想政治工作时,要做到“忠言也要悦耳”。我们在教育工作中常常会碰到学生“顶牛”的现象。这其实是学生逆反心理的一种反应。这除了因为被批评者对自己的错误缺乏正确…     

中职英语教学中分层教学法应用探究

在教育体系中,各种各样的新事物影响着学生的学习,人们对英语教学越来越重视,所以对于广大中职英语教师来说,这是一个巨大的挑战。在当今新课改的背景下,教师应该将学生放在课堂学习的主体地位,让学生能够对所学知识产生兴趣,进而使更多的英语知识能够被学生所掌握。这就要求教师使用新型的教学方式进行中职英语教学,能够以一种更加积极地态度面对学生。基于此,本文对中职英语教学中分层教学法应用进行探讨,以供相关从业人员参考。     

让探究式学习走进小学课堂

新一轮课程改革倡导学生自主、合作、探究的学习方式,数学教学应鼓励学生自己去“观察”、“探究”、“发现”并通过合作与交流,构建数学认知结构的过程。探究性学习着眼于学