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<正> 向量是一个很有用的数学工具,它的应用非常广泛.在高中数学中运用向量知识解题,特别是几何问题,思路清晰、目标明确、易于掌握.本文举例介绍求解高考几何问题的向量方法.例1 (1988年高考题)在棱长都相等的四面体ABCD中,E、F分别是棱AD、BC的中点,连接AF、CE(如图1),求异面直线AF与CE的所成角. 相似文献
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李彰有 《中学政治教学参考》2002,(2)
第Ⅰ卷 (共 1 4 0分 )一、本卷共 35小题 ,每小题 4分 ,共计 1 4 0分。在每小题列出的四个选项中 ,只有一项是符合要求的。 甲、乙、丙是三幅地处不同纬度的三座房屋两至(夏至、冬至 )日的阳光照射情况 (a或b) ,读图 1后回答 1~ 3题。1 .对三地位置判断正确的是 ( )A .三地都位于北半球B .甲地位于赤道与北回归线之间C .乙地位于南温带D .丙地位于北温带2 .甲图若当a代表的节气出现时 ( )A .巴格达为多雨季节B .北京正午太阳高度达最大值C .悉尼昼短夜长D .巴尔干半岛南部呈现多雨季节3.甲图若当b代表的节气出现时 ( … 相似文献
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李森 《临沂师范学院学报》2005,27(5):116-118
《大唐龙兴观灯台颂并序》石刻是一件记载唐睿宗景云二年(711年)青州州县官员集体尊崇道佛二教事迹的珍贵历史文物,具有补史之缺、证史之实、纠史之谬的重要历史价值。从石刻出土地点发现了唐代青州龙兴观遗址,填补了青州道教研究的一个空白。 相似文献
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初中物理实施探究性学习之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
在初中物理教学中,实施探究性学习需要循序渐进,采用“先牵着走,后放手走”的教学步骤,让学生学会如何进行探究性学习.通过这种探究式的学习氛围,找到了学习物理的兴趣和乐趣,培养学习物理的自信心和学习积极性和主动性,养成乐于积极探究的学习习惯.努力用开放、探究的态度来组织教学;营造宽松、和谐的课堂氛围.使学生在探究过程中形成健全的个人品格. 相似文献
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高校后勤管理首先离不开对其工作人员进行必要的教育管理,而对临时工的教育与管理是其中重要的一个方面。一、山西省高校膳食行业使用临时工的状况 相似文献
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教学活动,不仅要学生“学会”知识,还应该引导学生“会学”知识。我在圆柱体侧面积计算教学中曾做过这方面的试验,收到一些效果。下面谈谈我对圆柱体侧面积计算教学过程的安排。要计算圆柱体侧面积,关键是要让学生弄清圆柱体侧面展开是什么图形,这个图形的长相当于圆柱体的什么条件,宽相当于圆柱体的什么条件。我紧紧围绕这个关节,引导学生步步深入地去寻求算理。教学前,我要求每 相似文献
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焦明有 《河北北方学院学报(医学版)》1996,(2)
慢性肺心病并发心律失常预后恶劣。本文对368例慢性肺心病并发120例心律失常的发生率、类型、影响因素、原因与机制、治疗及预后进行了分析和研究。 相似文献
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热点六:睦邻安邻共图发展打造良好建设环境[本热点命题趋势预测]近几年中外关系特别周边外交以及中美关系、中日关系、中俄关系、中欧关系(法国、英国、德国)是高考文综试卷考查的重点,几乎历年的试卷都有不同程度的涉及,估计2006年高考文科综合卷可能会以中国与东盟的关系为背 相似文献
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