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作文教学与发展思维、提高认识能力相结合,这是提高作文教学质量的重要保证。当前教师们普遍反映小学生作文能力低,教学生写作是小语教学中最大的难点。笔者认为,这正是由于作文教学与发展思维,提高认识能力相脱节的缘故。思维障碍的消极作用,严重地阻碍了学生智力的发 相似文献
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李素英 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2012,31(1):12-14,42
来源于偏正词组的副词"其实"在中古汉语已经产生。关于"其实"的成词,有学者提出了两条形式上的标准,我们认为其中皆有可商榷之处,并提出了自己的观点:"其实"是在省略的主语和由谓词性成分充当的谓语之间的状语位置上虚化而成的,其形成符合一般的虚化规律。 相似文献
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基于定子电流信号进行异步电机故障诊断时,转子断条和匝间短路故障特征频率分量常常被电流的基频分量淹没,利用小波变换的能量谱对其进行诊断十分必要.考虑到小波分析在时域、频域都具有表征信号局部特征的能力,能通过时频窗的灵活变换来突出信号的不同频率成分;同时还有用小波处理非平稳信号的优越性,计算出各频带所占能量,进而获取能量分布的故障特征.实践表明,通过上述分析并从能量分布的角度出发,可以快速、准确地诊断出电机故障,诊断效果好于傅里叶分析;同时也提供了一种思路,为电机故障在线实时诊断提供了理论依据. 相似文献
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对青少年学生加强社会主义荣辱观教育,必须不断探索青少年学生喜闻乐见的形式。要结合学校工作的特点和学生的实际,坚持与课堂教学紧密结合,与社会实践活动紧密结合,与校园文化建设紧密结合,与主题教育活动紧密结合,与师德建设紧密结合,以提高教育效果。 相似文献
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“回去好好看书吧,老师自己拿。”
再过几分钟就是我的课了,班里的学生小明早早地来到办公室,要帮我拿水杯,听到我的“逐客令”后。他失望地转身离去。望着他那略显勉强的微笑。我心想:我可不敢让你给我拿水杯,否则,办公室里那么多老师会怎么想?班里那么多学生会怎么看?我可不想让学生给我拿水杯的新闻满天飞,让自己成为师德教育的反面教材。 相似文献
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初中道德与法治教学与学生的生活实际联系十分紧密。新一轮基础教育课程改革以及核心素养都特别关注生活化教学的内容,希望通过道德与法治这门学科的教育教学活动,引导同学们关注生活、走进生活,在生活中锻炼自身能力。作为一名道德与法治教师,需要严格按照新课程标准的要求以及核心素养的内容,坚持以学生为本的原则,通过生活化的教育方法以及素材来对学生进行引导,深化学生的知识认知,增强学生的生活体验,形成良好的世界观和人生观。 相似文献
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善福乡地处山西省襄垣县县城西北十公里处,交通便利,资源丰富,经济发达。全乡辖16个行政村,总面积38.6平方公里,耕地面积20889亩,总人口9464,劳动力5084人,全乡设有小学12所,初中1所,乡办农技校1所,村办农技校12所。乡办农技校创办以来,每年开展培训20余次,培训各类实用技术1500多人次,多次受到省、市、县各级政府的表彰。近年来,乡党委、政府以提高各业科技含量和提高劳动者的整体素质为突破口和重点,充分发挥乡办农技校的主阵地作用和村办农技校的网络辐射优势,坚持农科教有机结合,统筹发展,有力地推动了全乡小康社会建设和农村经济全面发… 相似文献
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李素英 《新课程改革与实践》2010,(9):15-15
历来学生家长对课外阅读看法不一。有的认为其能够开阔视野、积累知识、促进课内学习,有的则认为会分散精力、浪费时间、影响学习成绩。针对这些看法,我愿对此谈一点粗浅的看法: 相似文献
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