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992.
993.
开拓创新推进思想政治课的教学改革 总被引:3,自引:0,他引:3
新课程改革的号角已经吹响,教育战线教职员工正为今秋高中课改拉开序幕而紧锣密鼓地准备着,它将与已开展的九年义务教育的课改相配 相似文献
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永不熄灭的烛光──记河东区86中教师徐宝培本刊记者李维民1993年12月23IJ凌晨两,‘、w十分,本市河东区第86中学语文学科组长徐宝培老师,因病医治无效,不幸逝世,年仅49岁。程林在殡仪馆,哀乐低回,寒风呜咽。前来送葬的200多名教师、学生,肃立... 相似文献
996.
过去我教历史课,基本上是采取以灌输知识为主的单纯讲授法,让学生接纳和记忆现成的知识。学生根本没有读书、思考和消化的时间。这样下去,就会使学生思想僵化,智力呆滞,缺乏灵活性和创造性。 相似文献
997.
2006年高考《考试大纲》明确要求:化学科测试题还应测试考生所具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力;试题应考查考生初步运用化学知识观察,分析生活、生产和社会的各类有关化学问题的能力。从化学角度分析社会热点、环境问题、生活问题已成为高考命题的重要组成部分。 相似文献
998.
儿童处于生长发育时期,合理地补充营养供其机体和智力发育所需,很有必要。但补之不当则适得其反。补参害处多。“少不食参”,人参和含参食品健康儿童不宜使用。健康儿童服用人参会削弱免疫力和抗病能力,容易感染疾病,会出现兴奋、激动、易怒、烦躁、失眠等神经系统亢进症状。人参可促进性腺激素分泌,健 相似文献
999.
对我国热工基础课程发展的一些思考 总被引:5,自引:0,他引:5
本文在简要回顾热工课程教学的历史后,着重介绍和分析了工业发达国家近十年热工及相关课程的教学与教材编著情况,最后提出对该类课程发展的一些思考和意见。认为,热工基础类课程作为介绍热能的有效合理利用及转换与传递规律的课程,应当成为工科类学生的一门公共技术基础课。 相似文献
1000.
采用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法对中国27-30届奥运会金牌的省际归属分析.结果表明:中国夺得奥运会金牌的省份分布越来越广泛,但非均衡性也日益明显;中国东部地带获得了80%的金牌,中、西部地带与之存在较大差距;另外,金牌的项群特征较为明显,以技能主导类项群为主,而体能主导类项群获得的金牌数量较少,夺金点较为单一. 相似文献