高师化学实验教学的元认知实验研究

在高师化学实验教学中进行了元认知干预实验.研究结果表明:运用元认知理论指导教学进行教学干预训练可以有效促进学生元认知水平的发展,学生学习适应性诸方面也有了显著性的提高.     

人教版中学生物七年级上册 《生态系统》教学案例

课前准备1.有关生态系统的图片资料和影像光碟2.腐烂的苹果教学过程一、生态系统的概念师:前几节课我们研究了生物与环境的相互影响,那么,你们能根据各自的理解,说一说生物与环境有着什么样的关系吗?生:在自然环境中,各种因素影响着生物,生物在生存发展中不断适应环境,同时也影响和改变着环境。师:很好。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈,让我们一起来欣赏“美丽的大森林”,体会生物与环境形成的和谐统一的整体。注意倾听这个整体叫做什么?(播放光碟)生:叫做生态系统。师:很好。一片森林可以看做一个生态系统,那么我们的校园…     

关于Krashen语言输入假说的理解误区

Krashen的理解性输入假说是二语习得研究中影响最大的理论,该理论虽然强调语言的可理解性输入,但并非排除语法和输出的重要性。语法的习得来源于可理解性输入,语言输出的准确性同样来源于持续的可理解性输入。正确理解该假说的精髓是解决实际教学问题的关键。     

浅谈混凝土的施工温度与裂缝

通过多年的现场观察,通过查阅有关混凝土内部应力方面的专著,对混凝土温度裂缝产生的原因、现场混凝土温度的控制和预防裂缝的措施等进行阐述.     

学术评价应纳入现代信息条件下的技术指标和手段

从学术文献质量评价和学术不端行为监测两个方面,探讨将基于现代科技信息条件下的技术指标和手段纳入我国有关学术评价制度和体系的必要性和意义.     

自我调适与定位 ——融媒体时代报刊记者的角色嬗变

随着信息技术在新闻传播领域的广泛应用,媒体融合逐渐成为媒介生产系统变革的趋势.鉴于此,传统报纸媒体不得不重构旧有的新闻生产机制,以适应新的媒介环境.报刊记者作为新闻生产系统中的主体要素之一,为了实现自身和组织的发展目标,对自我、组织、社会等多重因素进行考量,通过提升职业能力,完善职业素养,消解原有的自我定位,将自身优势...     

二语心理词库提取的语音和词形效应

二语习得者在视觉词汇提取过程中,依据对词汇的熟悉程度,词汇的语音信息和词形信息不同程度地参与了词汇的提取。本文回顾了国内外心理词汇提取的相关理论,结合笔者对词汇提取的测试结果,运用错误分析法分析语音和词形参与词汇提取的效应。     

关于新课程标准下数学教学的几点思考

高中数学新课程标准的制订,标志着我同中学数学课程改革进人了一个新的历史阶段．新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向我们广大中学数学教师提出了挑战．本文介绍了在新课程标准下的数学教学方法和策略,希望能对广火高中数学教师有一定帮助．     

论如何加强中小学生的公民意识教育

公民意识的养成和增强需要教育;我国中小学生公民意识教育存在体系不健全、内容不完整、方式不得当等方面的问题;改善这些问题应从合理借鉴别国先进经验,从构建我国公民意识教育体系、提高教师素质和对公民意识的认识水平、改善教育方式、创设适合的校园文化环境等方面入手。