青少年技巧比赛素质评分表的研制与实施

本文运用统计学的“累进计分”法,制定了新的评分表,使分数的累进与运动成绩提高的难度相适应,弥补了原评分表一唯平均递增的不足,使其更加准确。     

九七芬兰世界运动会蹦床比赛男子单人动作简析

通过对１９９７年芬兰世界运动会蹦床比赛男子单人动作中预跳时间、预跳次数、动作完成时间、全套动作完成时间、预跳高度、动作完成过程中高度变化等指标的分析,初步探讨当前世界蹦床男子动作发展现状以及蹦床男子单人训练的部分问题,为训练实践提供参考。     

我国普通高校体育学博士研究生教育的态势

运用文献资料、专家访谈等对我国体育学博士研究生招生单位的校名数量、地域布局、招生单位属性、学科专业、研究方向以及教育质量等问题进行初步研究。目前,我国普通高校体育学博士研究生单位区域布局、单位类别、学科专业、研究方向和教育质量处于不均衡状态,要注重体育学博士研究生教育的机会平等,尤其是起点公平;要注重教育规律与市场规律的和谐发展;注重体育学科评价体系的建构;注重单科体育院校、师范类院校和综合类院校之间的资源整合、强强联合、优劣互补,促进体育学研究生教育的发展。     

2009年葡萄牙会议精神

2009年1月20日一25日国际体操联合会技巧技术委员会新一届委员第一次会议在葡萄牙里斯本的Tivolilv旅馆举行。新当选的7位会员全部出席了会议。他们分别是：主席：CASETonya（美国）,第一副主席：NIKITINA Irina（俄罗斯）．第二副主席：李艳翎（中国）,     

体育消费中的符号消费及体育消费分层

符号消费正成为体育消费的重要内容,而且基于符号消费的体育消费将不同人群清晰地定格在不同阶层上.本文一方面探讨了体育消费中的符号消费,另一方面探讨了基于符号消费的体育消费所带来的社会分层,最后分析了符号消费及其消费分层对体育消费产生的影响.     

新课程标准下体育教材管理的特点

教材是教学理论发挥功效于实践的中介,是理论与实践相结合,全面提高教学效率与质量的关键因素,研究体育教材管理的特点具有一定的理论和实际意义.运用了文献资料法、逻辑分析法等方法,以新课程标准下(体育与健康标准)体育与健康教材管理为研究对象.体育与健康教材管理具有一般管理的系统性、目的性等特点;同时还具有自身的特点:体育与健康教材设计的特殊性,体育与健康教材内容的选择性,体育与健康教材教学实践的重要性.     

运动员应激应对策略探讨

运用文献研究法对应激、应对有关理论在体育领域内的应用研究进行了综述,旨在为以后的研究提供有益的参考。研究认为：专门针对运动员的应激、应对测量工具还有待进一步开发与完善;运动员较为突出的应激源为人际关系、运动受伤和比赛失利;情境因素对应激应对策略的影响还有待研究;积极的应对方式与运动员的焦虑呈正相关,消极的应对方式与焦虑呈负相关,但在某些应激情境下,逃避行为对降低焦虑程度有积极的短期效用;未来的研究趋势包括应激、应对测量工具的开发和认知评价的干预研究及应激应对策略的研究。     

我国部分省市退役专业运动员择业过渡期职业培训现状调查分析

退役专业运动员就业是当前的热点与难点,逐渐兴起的职业培训为解决专业运动员就业问题提供了新思路.研究认为,职业培训是提升退役专业运动员就业能力的有效措施,健全的就业体制是保障.目前,退役专业运动员职业培训中存在各省市发展平衡、经费缺乏、管理体制不畅、运动员自身认识不足等问题,可通过节流开源;保障培训经费;完善培训体制,增强可操作性;提升自我退役意识,科学规划职业生涯;竞教结合,从源头抓教育,大力发展非专职体育运动员的策略,以做好当前职业培训.     

2009—2012年洲际技巧裁判员学习班述评

2008年北京奥运会后各个竞技运动项目开始了新奥运周期的工作。国际体操联合会的几个项目中,技巧项目率先拉开了新周期的序幕。2009—2012年洲际技巧裁判员学习班于2008年11月18—23日在德国斯图加特RUI的一所体育运动学校（sponschule）。来自21个国家地区的47名国际裁判员参加了新周期的技巧评分规则学习（表1）。