信息技术:网络学习的基础——特级教师陈晓明访谈

陈晓明,1983年毕业于陕西师范大学。天津市耀华中学教育科研处主任,物理学、信息科学双学士,信息技术特级教师,天津市学科教学带头人。1999年,组织编写天津市信息技术高中教材,并通过教育部审定。2001年,承担国家级科研课题《信息技术环境下小组协作式研究性学习》。多次担任教育部电教办(馆)组织的全国教育软件大奖赛的评委工作,参加了教育部2003年召开的普通高中信息技术课程标准(送审稿)审议会,并多次在《中国电化教育》、《中国教育学刊》等杂志发表论文。     

微软联手《中国远程教育》杂志 启动大型有奖征文活动

为分享信息技术给中小学教师带来的益处，推动中国基础教育和师范教育信息化进程，宣传和交流中小学教师的教学经验，推广信息技术在教学领域的广泛应用，微软（中国）有限公司携手《中国远程教育》杂志面向全国举办“信息技术改变了我”大型有奖征文活动，并于日前在京正式启动。     

交通信息和新闻事件的整合传播

有人说二十一世纪是车轮拯救了广播,还真有点道理。沉寂了十几年的广播这几年重振旗鼓,特别是交通广播更以雨后春笋之势在各城市纷纷开通。在全国273座广播电台中,省、地市级交通广播频率就有70多家,其收听率,市场占有率,听众的忠诚度,都在当地广播媒体中名列前茅。交通广播成为最受听众喜爱的媒体,其成功的因素之一就是紧紧抓住了交通信息的播报,每天及时,快捷的提供给移动收听人群有用的信息。特别是面对一些突发事件的时候,交通广播会把现场的交通状况和突发事件所产生的直接影响在第一时间告知移动收听人群和广大市民,更凸现出了交通广…     

在语文教学中发现阅读的真意

正语文教学似乎没有大事,说到最后就是多读和多写;语文教学似乎没有小事,谁都承认它关乎人的精神成长,有无用之大用。《小大由之——语文教学访谈录》(李节编著华东师范大学出版社2014年3月)汇集了钱理群、于永正、陈平原、赵园、魏书生、李镇西等20多位在中国文化、语文教育、儿童教育等方面颇有研究的名家、名师有关语文教学与阅读的访谈。该书作者、商务印书馆编辑李节说,写这本书的目的是发现语文教学的传统和新意,发现那些尚未被意识到的价值,同时也是对语文教学中阅读真意的探索。本文是她在编写此书时对语文与阅读的思考。     

清华附属中小学网校力挺中国基教网校教育

[本刊讯]为了让中小学生体验网络课堂和互动学习的乐趣，清华大学附属中小学网校向全国中小学生及家长捐赠价值达800万元的网校学习卡。此次捐赠是清华大学附属中小学网校前不久向全国中小学校捐赠远程教育设备和优秀教育资源的继续，也是在短短三个月内清华大学附属中小学网校回馈社会的第二批巨额捐助。     

当前中学新诗教学的几个问题——访诗歌评论家吴思敬教授

社会上屡有声音批评中小学新诗教学不能与新诗发展现状相配,教师讲解分析新诗的方法也屡遭质疑．而高考作文对诗歌的排斥更让人感到新诗在中学语文教学中受到了不公正的对待。虽然近年来,诗歌界人士开始参与中学诗歌教材的编写,但是在教学中,新诗受重视的程度仍然不够。中国当代文学研究会副会长、著名诗歌评论家吴思敬教授对此进行了剖析。