大型仪器设备使用效益评估、检查的实践与探索

评估与检查,要以学校为主导、二级学院为主体,充分发挥实验室主管部门的管理职能,形成"学校实验室工作委员会—主管职能部门—二级学院"的组织机构网,使各环节工作落在实处。要科学设置和制定评估指标体系,重点突出,操作易行。同时,特别注重二级学院的自查、自评和自纠,加强基础材料和数据的建立及存档,重视同学科专家的指导作用以及评估检查结果的及时反馈和整改落实,保障评估与检查工作保质保量地完成。     

高一新生顺利渡过高中数学学习适应期的初步思考

一、一次问卷调查引发的思考前一段时间,学校组织了一次关于高一年级各班学生适应情况的问卷调查。问卷调查反映出了高一新生适应高中学习生活方面的问题：学生普遍有学习目标,但是找不到实现的途径;成绩下滑带来心理落差进而形成过重的压力;明显感到高中学习难度大,节奏快,很吃力;近一半的学生没有随着学段的改变调整学习方法;一半以上的学生听课、写作业时精神不集中,等等。这些问题暴露出了学生的不适应,值得我们注意。但作为一名数学教师,笔者更关注这样一个令人担忧的事实：在学习吃力的科目排序中,绝大多数学生首先选择     

网络资源学科导航库的建设实践与发展

根据我校网络资源学科导航库建设的实践,介绍了高校学科导航库建设工作的开展,并对高校学科导航库的完善和发展作了探讨。     

大型仪器设备使用效益监控机制的构建与探索

随着高校对大型仪器设备的资金投入逐年增加,建立大型仪器设备使用效益监控机制尤显重要。通过对建设监控机制的基本构架进行的分析和探索,提出了构建大型仪器设备使用效益监控机制,科学制定评价指标体系,定期开展检查与评估,加强实验技术人员和管理人员的技术培训,强化技术档案的科学管理等监控机制的基本内容和相关做法,提高了大型仪器设备的使用效率。     

现代高校图书馆信息服务扩展方向的探讨

本文对高校图书馆自身优势进行深入分析,根据自身优势确立高校图书馆信息服务的发展方向和发展策略。在信息大融合、资源高度共享的时代背景下,对高校图书馆信息服务的发展有着建设性意义。     

对某小学课堂行为的统计分析

课堂研究理应成为教育研究的重要部分。长期以来,我国的课堂研究局限于经验式的听课、评课以及微格教学上。本文在区分20种课堂行为的基础上对某小学的12堂课进行了观察统计,并进一步分析了该校课堂教学的总体特征。通过这种定量研究的尝试,笔者对我国课堂研究的内容和方法进行了反思并提出了建议。     

先秦度量单位"尺""寸"用字考

本文归纳了出土先秦文献中与度量词＂尺＂和＂寸＂相关的材料,考察了不同文字形体的音义以及这些书面形式与秦汉＂尺＂、＂寸＂之间的联系,确认＂尺＂、＂寸＂文字构形都与人体部位没有关系。秦汉的＂尺＂字是＂乇＂字的变形分化,＂寸＂字是＂尊＂字截除式分化,都符合文字演变的规律。     

论媒体的广告审查义务

媒体的广告审查义务是媒体承担广告侵权责任的前提.媒体广告侵权应采用推定过错责任原则.媒体对广告的审查应尽到善良管理人的注意义务.媒体对广告的审查应当是形式审查而非实质审查.广告侵权符合最高人民法院解释的“共同侵权”特征,原则上媒体要与其他广告侵权主体承担连带责任.广告侵权责任与主责任竞合时,对广告主体承担的赔偿数额应当予以限制,媒体在无法提供主责任主体的具体信息时应负全部赔偿责任.     

高校图书馆社会化服务研究

高校图书馆通过近几年的建设,已成为高校文献信息中心.高校图书馆在为学校教学、科研服务的同时,应发挥自身优势,为社会提供各种服务.本文以江西理工大学图书馆服务社会化为例,探讨高校图书馆开展社会化服务的意义、优势及应采取的措施.     

用现代信息技术打造高效语文课堂

应用现代信息技术,革新课堂教学,培养学生的信息素养和语文素养,已成为新的研究热点。只要把信息技术融入到语文课堂教学中,让其在语文教学中发挥其作用,更好的为语文教学服务,就能使学生的学习变被动为主动,真正成为学习的主人。