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李韬 《洛阳师范学院学报》2008,27(1):107-110
南阳汉画像石不仅具有很高的考古学和民俗学上的价值,而且具有很高的艺术学和宗教学上的价值。而汉画的艺术学和宗教学上的"终极"问题的研究基本上处于缺失状态。本文就汉代人的灵魂观念,生死观念以及世俗的幸福观念三个方面考察其中蕴涵的终极精神。 相似文献
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横亘千年文化传承下来的耕读教育在新时代是实现铸魂育人目标的崭新命题。在新近中央加强和改进涉农高校耕读教育的政策号召下,各涉农高校纷纷将耕读教育作为教育教学的重要内容。文章以西北农林科技大学为例,首先对其耕读教育基于文化传承视野的特点进行了剖析,然后进一步实证分析了影响耕读教育核心的耕读实践教育质量的重要因素。在此基础上,文章结合作者指导涉农高校学生从事耕读教育的亲身体验,提出我国涉农高校耕读教育应注重挖掘中华传统文化内涵、搭建校地合作育人平台、文化育人彰显三农特色以及加强多方沟通协作的政策建议。 相似文献
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李韬 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(6):15-17
对人类史上首次使用核武器的历史事件展开了伦理分析。核武器的发明与使用让人类不得不长期生存于核战争的恐怖状态之中 ,为抑制核战争的爆发、实现人类社会的持久和平 ,必须充分发挥道德的调控作用 ,将核武器的使用置于道义的关注、评判与监督之下。 相似文献
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从事故预防和安全管理的角度,对化工企业发生火灾及爆炸的原因进行分析,并提出相应的预防措施,对化工企业有效预防火灾和爆炸事故的发生有一定的指导和提示作用。 相似文献
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在干旱半干旱地区,农业部门用水量大,但利用率不高,所以发展节水灌溉成为缓解水资源稀缺的可能路径。但是在节水灌溉技术提高的条件下,如果实际节水效果达不到预期,就会出现“灌溉用水反弹效应”。基于此,本文从理论上构建了灌溉用水反弹效应的衡量方法,然后利用LMDI分解法将灌溉用水反弹效应分解为气候效应、单产效应、结构效应、面积效应和灌溉效应,并利用西北五省(区)2005—2016年的数据,在效应测算和分解的基础上分析了其驱动因素及区域差异。结果发现:①西北五省(区)整体的反弹效应高达340.00%,即新增用水量达到了预期节水量的3.4倍,其中甘肃、宁夏、青海、陕西和新疆的灌溉用水反弹效应分别为374.97%、55.10%、117.46%、434.51%和384.32%;②单位面积产量增长和种植面积扩大始终是促进西北整体和各省(区)灌溉用水反弹效应上升的驱动因素;③西北整体灌溉用水反弹效应上升的主导因素为单位面积产量增长,但各省(区)存在区域差异,其中甘肃、宁夏和陕西为单位面积产量增长,青海为气候变化,新疆为种植面积扩大。所以,为缓解旱区农业灌溉用水反弹效应,在整体策略上,不能追求单产的最大化,而应适当采取亏缺灌溉,并合理规划灌溉农业规模;在局部策略上,要实行差异化的区域政策,因地制宜。 相似文献
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利用雷电定位仪产生数据,形成贺州市雷击密度分布图,在对贺州学院土壤电阻率测量及分析的基础上,结合学校所处的地理地貌、人文背景、气象环境、雷暴活动规律等条件以及被保护建筑物自身特点,建立具有针对性的雷电灾害风险资料库,为学校提供最科学、最有效、最经济的建筑物雷电防护措施,利用GIS技术并绘制出校园雷电灾害风险区划,并定期对校园防雷应急小组进行雷电灾害风险知识培训,根据学校的不同雷电灾害风险等级,建立起雷电监测预警机制,做出具有针对性的指导工作,使得雷电风险评估和雷电监测预警在业务中有机地结合。 相似文献
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博士生教育是国家核心竞争力的重要体现,德国博士生教育在国际上一直享有很高的盛誉。文章根据作者在德国攻读农业经济学博士学位的经历,对其培养方案、学分课程、考核评价、博士论文答辩等方面的特点进行了分析。同时,以哥廷根大学为例,剖析了其农业经济学博士生培养方式的典型做法及其优势。在此基础上,文章结合作者指导我国农业经济学博士研究生的亲身体验,提出我国“双一流”大学农业经济学博士生培养应成立全国农业经济学博士生培养项目联盟,建立模块化的培养方案,打通校际学分课程认证壁垒,并形成阶段性研究成果定期报告的培养质量考核评价机制。 相似文献