价值共享:提升教师团队凝聚力的新视角

在当前学校变革的时代背景下,建设一支有凝聚力的教师团队无疑是变革成功与否的关键.凝聚力是一个团队的向心力,是团队对成员的吸引力,是一个组织生命力持续保持斗志的条件,也是团队中把个体结合在一起的情感力量.影响教师团队凝聚力的因素既有以校长为核心的学校领导的素质、组织文化的建设、学校的内部管理,也有关系到学校何以存在、学校如何成功以及如何对教师进行领导和管理的共享价值理念.为此,笔者试从价值共享的视野来寻求一种促进教师团队凝聚力提升的路径.     

价值共享：提升教师团队凝聚力的新视角

在当前学校变革的时代背景下,建设一支有凝聚力的教师团队无疑是变革成功与否的关键。凝聚力是一个团队的向心力,是团队对成员的吸引力,是一个组织生命力持续保持斗志的条件,也是团队中把个体结合在一起的情感力量。影响教师团队凝聚力的因素既有以校长为核心的学校领导的素质、组织文化的建设、学校的内部管理,     

对教师专业发展规划的再认识

教师专业发展规划对教师专业发展具有引导、激励和参照等作用,可促进教师的反思与行动。但在教师专业发展规划的制定与实施中依然出现很多问题：重规划轻践行;重个人轻组织;重静态轻动态;重抽象轻具体;重学科专业轻基础性素养;重条件依赖轻自我更新。因此,对教师专业发展规划进行理性反思,将有利于我们进一步认识教师专业发展规划,更好地促进教师自主、健康的成长。     

创造一种幸福的生活——教师管理视野中的教师发展

教育幸福和教师管理是相互循环、相互建构、互动提升的关系,科学的、有效的、有建设性的教师管理能促进教师教育幸福感的提升,而教育幸福使教师在更大程度上把潜在的能力转化为现实的能力,这种"转化"本身就是教师的发展,它会使教师管理不断更新和完善.为此,应探索教师管理促进教师教育幸福的路径:充分发挥地方力量的影响;校长的管理理念是根本;管理者的素质及对教师管理的认识应做到"成事成人";管理制度和措施的制定要突出持续性、长远性和教师的发展性;自我管理--促进教师教育幸福的核心因素.     

高职《有机化学实验》教学改革与实践

为了适应高职高专职业化、技能化、学习型、创新型人才培养的需要,在总结传统教学弊端的基础上,对《有机化学实验》课程的教学内容、教学理念、教学方式、考核标准等方面进行了改革探索。     

职业精神——当代教师的应然追求

<正>"人是要有一点精神的",作为教师,也需要有自己的职业精神。职业精神伴随着社会分工而出现,各行各业都有自己的职业精神,"一个国家要有他的民族精神,那是国魂;一支军队要有他的战斗精神,那是军魂;一个企业要有自己的精神,那是企业之魂;同     

班级管理中的多学科思考

在保证教育教学质量的前提下,如何给学生创造一个宽松的成长环境,是一个具有重大教育意义的问题。本文力图从多学科角度分析班级管理中的一些问题。     

沥青混凝土路面低温施工保证措施

分析了沥青混凝土在低温施工时所存在的问题,提出了解决沥青混凝土低温施工时保证压实度的措施,提高施工质量。     

安徽省城市人口压力与人口流动相关分析

随着中部崛起等区域发展战略的逐步实施,中部省域内部城乡差异越来越明显,人口集聚现象越来越突出。安徽省辖16个地级城市,自然资源和社会资源分布不均,城市化水平和人口集聚程度差异明显。通过建立指标体系,运用主成分分析法测算各城市的人口压力指数,并对安徽省各城市人口压力和人口流动比重进行相关性分析。研究表明:安徽省人口压力城市差异明显,省会合肥和沿江城市马鞍山、芜湖、铜陵人口压力较小,皖西、皖北人口压力较高。人口压力越低的城市流入人口的比重越大、流出人口的比重越小,人口压力较小;人口压力越高的城市流入人口的比重越小、流出人口的比重越大。     

提高中学生立定跳远成绩的有效练习方法

立定跳远由于其技术动作简单,所需场地较小,易测试和练习,因此成为中小学达标测试的必测项目,也是中考体育考试项目之一。通过立定跳远测试,能够了解学生的下肢爆发力、腰腹力量、协调性、灵活性。在教与学的环节中,如果对立定跳远的技术动作重视不够,忽视技术指导,学生的成绩就会受到较大的影响。