建设项目全过程工程造价管理与控制的研究

建设项目工程造价的管理与控制是一个动态的过程,它始终贯穿于项目全过程。从建设项目的决策、设计、招投标及签约、施工、结算和项目后评价六个阶段分别阐述了如何对工程造价进行全过程控制。     

浅议蒙西地区企业自建、合资铁路对国有铁路经营发展的影响

以翔实的数据,分析了内蒙古企业自建、合资铁路的运营现状及未来发展走势,指出国有铁路运输将要面对的挑战,为国有铁路货运组织改革提供了参考资料。     

西北连片特困区教师培训中的问题与对策研究——以甘肃省环县为例

教师培训对教师的专业成长至关重要。文章对西北特困区甘肃省环县的17所中小学的500名教师进行了调查。结果发现:教师的培训机会并不是很多;教师培训的形式和内容还有待进一步完善;教师的培训需求强烈,但制约教师培训的一些不利因素依然存在。针对这些问题,笔者提出了增加教师的培训机会,合理安排培训的形式和内容,加强教师培训的制度化建设,教师培训市场化等建议。     

基于RFID的室内定位技术简介

从RFID角度分别介绍了三种室内定位技术的工作原理、优缺点及发展趋势,使读者对当前基于RFID的室内定位技术有一个全面的了解.     

社会主义新农村建设的目标透视——从社会系统论的角度思考

对社会主义新农村建设的五大目标进行了简析,并从社会系统论的角度提出了新农村建设的终极目标,为新农村建设把握了命运与方向,更有利于取得良好的经济效益与社会效益。     

解读“减负”

减负是兴学、利民、强国的人才大计。全面激发师生合理自主性是减负的关键。就教师而言，作为减负的策划主体，要坚定减负有助于提高教育质量与效率的信念；加强减负策略的可操作性和多元性；从学生实际出发，选编符合6090的练习册。就学生而言，作为减负的执行主体，要自我反思，确立合理限度；先评后动，适度取舍；迎难而上，积极寻找方法；巧用时间，力补素养短板。减负的主阵地在课堂。坚持学生问题导向，大力改革“过度讲授”的教学，有望变被动减负为主动减负。