高校男女辅导员职业异同调查

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,辅导员需要掌握多门技术和学问,在日常教育和管理之余,还要对学生进行心理辅导、职业辅导和社会化辅导等,从而促进学生心理健康,培养学生的求职技巧,教会学生成人化社交。这些方面都会由于辅导员性别不同呈现显性或隐性的差异。     

连续和间歇有氧运动对高脂饮食诱导的肝脂肪变性的改善作用及机制研究

目的：探讨连续和间歇有氧运动对高脂饮食诱导的肝脂肪变性的改善作用及机制。方法：将4周龄SPF级雄性C57BL/6小鼠适应喂养1周后,随机分为对照组（CG）、高脂喂养组（HC）、中强度连续有氧运动组（HE）和大强度间歇有氧运动组（HI）,每组8只,共喂养8周。HE和HI组小鼠根据运动方案,分别进行中强度连续有氧运动和大强度间歇有氧运动。实验结束后采用酶联免疫试剂盒方法测定小鼠血清TG、TC、LDL-C、HDL-C、FFA、ALT、AST以及肝脏TG、TC含量。通过H&E染色观察肝脏组织形态,并用RT-PCR法检测肝脏中与脂质合成和分解相关基因SREBP-1c、ACC、FAS、PPARα、CPT-1的m RNA表达量。结果：1)8周后,与CG组相比,HC组小鼠体质量、肝质量极显著升高（P<0.01）,血清TG,TC,LDL-C含量与LDL-C/HDL-C比值极显著升高（P<0.01）;与HC组相比,HE和HI组小鼠的体质量、肝质量及血清TG、TC、LDL-C含量与LDL-C/HDL-C比值显著降低（P<0.01）,其中,HI组小鼠对TG的降低效果优于HE组,且间歇...     

基于新课标“教会、勤练、常赛”的双杠教学探微

运用逻辑分析法、文献资料、案例分析等方法,以双杠教学为例,探索义务教育体育与健康课程标准（2022年版）中落实“教会、勤练、常赛”的课程理念。教会：双杠教学方法的创新化,勤练：双杠场地器材利用的合理化,常赛：双杠保护与帮助的必要性,从这三个方面阐述在双杠教学中落实“教会、勤练、常赛”的具体尝试。教会是基础,勤练是升华,常赛是延伸。     

浅谈学校领导者影响力的提高

学校领导的影响力具体表现在运用权力、建立权威和树立威信三个方面。提高学校领导的影响力,重要的是提高领导的自身素质。     

新课程标准背景下几种阅读教学的尝试

在新课程的背景之下,为了培养学生阅读的感受力、理解力、欣赏力、评价力和创造力,笔者在四种阅读教学方式上进行过一些有意义的尝试。     

生态伦理的哲学之维：人文主义与自然主义——以儒道思想申论

以生态哲学之新视野辨析儒道思想，比较申论其所涵蕴的人文主义与自然主义两个向度的生态伦理智慧和生存境界。     

传统“四维”之德治伦理构建

“四维”说概括了儒家德治主义的伦理主张,构建了完整的德治伦理体系,给当今制度伦理、经济伦理、政治伦理和公民伦理建设提供了启示性的传统资源.     

以激发学习动机为切入点做好学生工作

学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。分析学生学习动机,根据现状帮助其确立良好的学习动机,以此为切入点做好学生工作。     

单向度的科学——“科学主义”的一种诠释

科学具有单向度的特性,偏好于在认识中区别开客体与主体性、理性与非理性、经验与超验性,单一肯定前者而消解后者。正是这种单向度的特性构成为科学主义的本质涵义,科学主义在于一种认识方法,畅不在于一种文化态度。     

介绍农村节水灌溉

文章介绍在农村建设中发展节水灌溉的基本要求以及应采取的措施.