短视频避坑指南

<正>【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,初中年级心理健康教育的内容包括：着力培养学生正确的学习观念,帮助学生端正对学习材料(包含网络渠道获取的信息)的学习态度与价值观。七年级的学生辩证思维能力较为缺乏,自我控制能力较为薄弱,学生很容易过度依赖短视频。因此,本课从沉浸理论和信息茧房效应两个角度分析过度使用短视频的原因,接着,引入停止信号理论和需求层次理论,教会学生学会合理使用短视频的方法,从而提高其自控力。     

中外公示语中指示现象的对比分析

公示语英译不仅能为外国游客提供旅游信息,便于他们了解我国的景点和文化,同时还将树立一个城市的国际形象。对比汉语源语公示语和英语源语公示语,笔者发现两者在指示的使用上差异很大。译者要充分认识到这些差异和其深层次的原因,使公示语的翻译既尊重英语母语者的表达和认知习惯,又能顺利地实现信息交流。     

后撤点并校时代农村小规模学校振兴路径

长达10年的“撤点并校”使农村教育格局发生了巨大的变化,也出现了许多问题。在后撤点并校时代,沉寂在偏远山区的农村小规模学校对于促进教育公平、传承乡村文化的重大作用受到社会各界的关注。要充分认识小规模学校发展的困境和强大的生命力,积极探寻振兴之路。     

高中思想政治复杂问题情境的特征与问题解决路径——基于2020年全国卷Ⅰ的高考复习教学策略

<正>教育部考试中心《中国高考评价体系说明》强调"情境"即"问题情境",指真实的问题背景,是以问题或任务为中心构成的活动场域。情境是运用学科内容、执行任务、展现学科核心素养发展水平的条件和平台。从复杂程度来看,情境可以分为两层:第一层是简单问题情境,主要考查基础知识、基本能力水平和基本素养;第二层是复杂问题情境,主要考查学生较高要求的必备知识、     

我国高山滑雪运动员肩关节陈旧性损伤康复个案研究

目的:对高山滑雪运动员肩关节陈旧性损伤康复工作进行研究和总结,为相关损伤制定康复方案、明确康复目标及任务、选择康复方法及手段提供参考。方法:根据临床诊断结果和康复目标, 设计了为期8周、3个阶段的康复方案,运用针灸、推拿、理疗、功能性训练等方式,从肩关节疼痛等级、活动度、肌力3个维度观测康复方案的有效性。结果:8周康复治疗后,疼痛、肿胀基本消失;左侧肩关节活动度趋于正常,后伸、外展、90°位外旋动作活动度方面与同级别男性运动员存在显著性差异 (p＜0.01);肌力恢复率达到82.1%。结论:运用整体观设计的康复方案与运动员肩部陈旧性损伤情况高度契合,切实有效地缓解了肩关节疼痛,显著改善了关节活动度,大幅提高了肌力,基本达到了预期目标,对后续顺利开展专项训练具有积极作用。     

“双循环”视角下钢琴艺术指导演进、能力构建与向度刍议

“艺术指导”一词最早源于英文单词“coach”,它被翻译为“教练”之意,这与我们所理解的传统钢琴伴奏有很大的差异。优秀的钢琴艺术指导绝不仅仅是技术过硬的钢琴演奏者,更是具有多重能力的复合型人才。随着近些年我国艺术教育的蓬勃发展,高质量艺术人才需求量不断增加,也对钢琴艺术指导的能力建构与向度发展提出了更高的要求。尽管其最初始于西方,但在中西方文化融合发展的今天,“双循环”性早已成为国内外钢琴艺术指导的训练原则。本文以“双循环”视角为切入点,研究梳理我国钢琴艺术指导演进历程,总结探索提升艺术指导能力修养的举措,在进一步扩展其艺术定位的同时思考未来发展的新方向。