字幕小错不断太丢人

某电视台新闻频道,在一档题为《离奇的婚变》节目中,把一个农村老伯接受采访时两次用方言提到的“不值过”分别用“不知怎么、不知怎么好”的字幕显示出来是不恰当的。因为在当地的方言中,“不值过”是“为某人觉得不值、为某人鸣不平”的意思。无独有偶,在《挑战主持人》节目中,当三个     

论“五过程学案式主体探索教学模式”在历史教学中的应用

一、＂五过程学案式主体探索教学模式＂的定义与内涵＂五过程学案式主体探索教学模式＂是指以学案为载体,以导学为方法,师生共同完成教学任务的一种教学模式。它要求在学案设计和课堂操作时要合理呈现＂自主探究、合作交流、师生互动、精讲点拨、巩固训练＂这五种学习过程,它最大的特点在于把学生的自学能力作为其他一切能力的基础能力来培养。     

论男性教师在幼儿园教育中的优势

幼儿教育是我国基础教育的基础。为了促进我国幼教事业的不断发展,必然要从幼儿教师抓起。众所周知,一直以来从事幼儿教育的工作者大多为女性,要改变我国幼儿教师队伍性别结构单一的状况,其做法就是培养男性教师加入幼儿教师队伍,原因就在于男性教师在幼儿园教育中具有其独特的优势。它具体表现在以下几方面：     

努力·成功

成功的道路是用努力铺就的,凡是与努力不沾边的事情,一都可能与成功背道而驰。追求成功的过程是艰难的,需要确立目标,需要树立信心,还需要意志支撑。追求成功的过程往往不是一帆风顺的,在人生奋斗的征途中,失败常常与人作伴,但强者总是不言失败,而且“屡败屡战”。最终取得成功。努力不一定成功,但成功却永远需要付出努力。回顾古今,有哪位伟人是不经过努力就能获得成功的呢？     

工业设计专业“导师工作室制”的教学实践与研究

目前我国工业设计产业现状是,一方面社会需要大量的工业设计人才,另一方面大量的毕业生就业难。通过对设计教育问题的调查研究,宁波大学工业设计专业在＂平台＋模块＂课程体系的基础上引入＂导师工作室制＂,加强了专业的针对性、提高了学生的动手能力,较好地实现了设计教育和设计需求的良性对接。     

人工神经网络算法在林分材种出材率预测中的应用

以伐区设计资料与实际生产码单数据为基础,选择平均胸径、平均树高、保留密度、蓄积量为输入神经元,对各径级材种出材率进行BP网络模型模拟预测及精度检验,结果表明,基于神经网络算法的林分材种出材率BP神经网络模型具有较高精度,可为林分经验材种出材率的编制提供一种新的思路与方法.     

“开放性实验”教学法在生理学实验教学中的应用

分析了生理学传统实验教学法存在的问题,详细介绍了＂开放性实验＂教学法及其实施过程。教学实践结果显示：开放性实验教学法对提高生理学实验教学质量,激发学生学习兴趣,培养自学能力和创新能力,提高实践动手能力,建立新的学习模式等具有良好效果。     

小议“和谐”

在新课程标准理念下,数学教学应该是师生之间的"对话",而不是教师的"独白"。生硬的灌输不利于启发学生的思维,因此,如何在相互尊重和信任的师生关系上,创建一种和谐的课堂气氛,如何在和谐的课堂气氛中亲近学生的童年,学习有用的数学?这就对教师的教学方式、方法提出了更高要求:数学课堂除必要的教材知识交流外,还应打开情感交流的窗口,共建和谐的课堂。     

PLC在翻车机系统改造中的应用

PLC（可编程序控制器）是高等职业教育《电气控制技术》课程中讲解的一个重要内容,由于其功能强大、可靠性高,在国民经济的各个领域得到了广泛应用。本文以胜利发电厂翻车机系统为例,介绍了通过对PLC程序的重新编写来解决翻车机在实际应用过程中出现的问题。     

析新闻评论中的“对论体”

“对论体”是报纸针对新近发生的比较有争议的新闻事实,表达正反对立观点或多层面阐释问题,表达多元观点的一种评论形式,它是电视辩论形式在报纸上的延伸。作为一种新的评论形式,它有利于增强受众认识的思辨性、提高其认识的独立性、提升其认识的深刻性。“对论体”新闻评论需要通过报网互动来弥补其与受众互动性不足的缺点,扩大其社会影响力。