引领学生走进“阅读”的殿堂

《语文课程标准》中要求语文教师要培养学生的阅读兴趣,指导学生学会读书。但是,小学生好动,没有自控能力,想要让他们能静下心来阅读是很困难的。加上小学生尤其是小学低年级的学生识字量较少,没有丰富的生活经验,也给学生的阅读带来一定的阻碍,不少学生失去阅读的主动性。教师该如何激发学生的阅读兴趣,悄无声息地引领学生慢慢走进"阅读"的殿堂,让学生享受阅读带来的快乐呢?一、多种形式,润"趣"细无声不管做什么事情,只要有了兴趣,就有了成功的希望。小学生对任何事物都充满了好奇,     

谈语文教学中“以人为本”理念的渗透

“以人为本”是新课程的核心理念．也是语文教学的主要目标。语文教学渗透“以人为本”的教育理念,就是要以学生的发展为本。把学生看成是学习和发展的主体。教学过程中,教师既要让学生获得必要的语文基础知识和基本能力,又要培养学生学习语文的主动性、创造性,帮助学生发展个性,开发潜力．健全人格,使学生成为能够以良好的言语、心智技能进行工作和交际的社会需要的合格人才。     

对我国企业建立国际战略联盟的思考

在分析了国际战略联盟的内涵、特征,以及国外跨国公司构建战略联盟的趋势和动因的基础上,探讨了我国企业建立国际战略联盟的重大意义,提出通过与国外企业建立战略联盟,实现优势互补,创造双赢格局的战略选择,并对我国企业在现有的竞争格局下如何组建国际战略联盟提出建议。     

基于现象学还原方法的教师道德学习问题研究

现象学还原作为经典的哲学研究方法,符应了当前教师道德学习研究的需要,有助于践行教师道德学习研究的理论诉求,凸显教师道德学习研究的实践旨趣。立足于现象学还原方法的内在精神,教师道德学习研究的构建将致力于揭示研究对象的内容和特性,划分研究类型的历史性层面和存在论层面,呈现实践准则的同情理解和如实描述。具体到现象学还原方法的应用层面,由于其固有的特质,需要审慎面对其消解研究主体的价值境遇、压制研究诉求的合理申张和损害研究结论的具体实践等可能弊害。     

地方高校“五早”创新型人才培养模式研究

新工科建设与工程专业认证的实施,表明传统的教育模式已不能满足创新型人才培养的需要。基于此,地方高校充分挖掘教学实验室的利用潜力,全面贯通课堂、培训、项目、比赛与科研的全链条培养渠道,创新"五早"人才培养模式:"早进实验室、早进行培训、早申报项目、早参加比赛、早参与科研",切实提高新工科背景下地方农业高校的人才培养质量。十余年的实验探索结果表明,该模式成效显著,值得进一步推广。     

浅析大学英语教学的优化

目前，我国的大学英语教学取得了令人瞩目的成就。然而．随着改革开放的不断深入和我国高等教育事业的高速发展，原有的大学英语教学模式逐渐显现出其难以满足社会发展需求的弊端。笔者以语言交际能力理论为基础，就如何对原有的英语教学进行优化作一些探讨。     

如何在高中语文教学中进行品德教育

语文是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课 程。高中语文教学应使全体学生在义务教育的基础上,进一步 提高语文素养,形成良好的思想道德修养和科学人文素养。那 么对于高中语文教师来说,我们在日常教学中不仅要注重知识 的传授,而且也要注重道德的教育,充分发挥语文课程的育人 功能。     

小学数学课堂兴趣教学

新的《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实际经验和已有的知识中学习数学和理解数学。“兴趣是学生学习中渴求获取知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向,是学习活动最直接、最活跃的推动力,也是学生获取知识的前提。教师在课堂中应该注意以多种教学方法来激起学生学习数学的兴趣。     

国内主流人才市场对工业设计人才的要求以及对专业教学的启示

本文从工业设计产业及相关专业人员的发展状况出发,结合目前企业及人才市场对该专业的信息反馈,以及本专业人士的自身信息,总结人才市场及相关企业对工业设计人才的要求,包括工业设计专业在当今的作用,人才的市场定位,相关技能要求,新时期的设计观念要求,同时有针对性地提出了这些要求对专业教学的启示.     

让德育之花在政治课堂中精彩绽放

近年来，随着社会经济的快速发展和教育体制改革的不断深化，多元化价值观的出现逐渐成为学校德育教学的重要桎梏。在这种情况下，加强德育成为当前国内各大学校和教师努力的重要目标。本文将对当前政治课堂教学中存在着的问题进行分析，并在此基础上提出一些建设性建议，以期能够让德育之花在政治课堂中精彩绽放。