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161.
生命化教育是“融于”生命、“成全”生命的教育。受“工具性价值”思维的影响,教育(包括幼儿教育)中普遍存在着严重的遗忘与漠视生命的现象。生命化教育要求我们要关注儿童的生命,直面儿童生命的完整性与独特性,尊重每个生命,为每个生命潜能的充分发挥创造条件。 相似文献
162.
课程资源是开展教育教学工作的重要载体,如果缺少了课程资源,任何教育设想都无法变成实际教育成果,教育教学改革的目标就无法实现.课程资源是为教育教学过程提供的一切资源的总和,包括课本、师生、家长和学校、家庭、社会等方面所有帮助实现课程目标、促进学生全面发展的资源.随着新课程改革的深化,课程资源的开发利用将呈现出越来越重要的作用,教师要进一步提高对课程资源开发的重视程度,紧密结合教育教学工作实际,合理开发各种课程资源,为提高教学成效提供重要保障.我多年从事初中政治教育教学工作,在工作中一直注重参与课程资源的开发,将其与教学工作紧密结合,取得了明显成效. 相似文献
163.
164.
当历史步入20世纪80年代以后,西安的书画市场伴随着市场经济的发展而逐渐形成。时至今日,西安的书画市场在全国书画风潮的带领下也形成了一个“疯狂的市场”。与之形成鲜明反差的是, 相似文献
165.
基于仿真软件的高校网络工程课程实验平台搭建 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过比较现有仿真软件的主要功能和特点,将易用、可视化的GNS3仿真平台应用到网络工程课程实验中,可有效解决理论与实践、教学与实验的问题,增强学生实战能力。着重介绍了基于GNS3平台下VLAN的创建与划分实验,其搭建和配置方法可以推广到该平台下其它网络工程的实验中。 相似文献
166.
杨兵 《吉林省教育学院学报》2022,38(3):37-40
近年,日本人由于饮食问题而患慢性病的几率大幅度增加,日本政府为了改善这种状况积极地倡导饮食教育。“食育”思想在日本由来已久,日本对饮食教育的研究在世界上处于领先水平。我国虽重视学生饮食,但在教育方面实施不系统,没有相应的法律法规作保障,社会对“食育”的认知较薄弱。伴随我国“实施健康中国战略”目标的提出,“没有全民健康,就没有小康社会”的理念深入人心。借鉴日本在“食育”研究上取得的重大成就,可以引发我国对饮食教育的思考,促进我国学校中饮食教育的建设及实施,树立学生正确的饮食观。 相似文献
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《创设问题情境、促进探究学习》是我校1997年12月在市、区立项研究的《构建小学生乐学机制实践研究》的课堂教学操作策略之一,经结题专家组论证,已在学校课堂教学推广使用。下面将这一操作成果作一简介: 相似文献
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170.
1案例分析:下面是一位数学老师教学《8和9的分与合》的教学片段(略)。请你根据新的课程理念,对以上的教学片段进行评价。如果让你来教学这一内容,你怎样进行教学?这是记者从安徽省合肥市蜀山区首届中小学、幼儿园教师基本功考核评比活动的重头戏——学科专 相似文献