语文综合性学习浅探

语文综合性学习的产生是时代发展的需要,针对当前语文综合性学习存在的诸多问题,在教学实践中,我们确立了从教学内容、学科间联系、学生生活实践、学校、家乡的人文资源中选择活动主题,开发具有地方特色的语文综合性学习活动。     

"江湖"与"庙堂"的融合、渗透与排斥 --《水浒传》研究之二

《水浒传》通过造反与招安两种观念的对立和冲突,展现了"江湖"文化与"庙堂"文化的融合、渗透与排斥.从这种文化视角阐释梁山水泊的内部冲突,对深入理解《水浒传》将有积极的意义.     

Authorware与Powerpoint实用之探讨

从实用的角度出发,介绍了一种在Authorware中调用Powerpoint文稿的方法,可以制作以树形列表方式演示的CAI课件。     

夹角公式的推广

人教版第二册（上）第52页给出了两条非垂直的直线斜率都存在时的夹角公式tanα= |（k₂-k₁）/（1-k₂k₁）|,随后又以例题的形式给出一般式方程表示的直线在限制条件B₁≠0,B₂≠0,A₁A₂+B₁B₂≠0下的夹角公式tanθ= |（A₁B₂-A₂B₁）/（A₁A₂+B₁B₂）|,这两个公式都受一定条件的限制,那么有没有一个不受条件限制的夹角公式呢?回答是肯定的,这就是以下的     

《国民经济统计概论》试题分析

为了增强广大考生的学习针对性，本文对2004年下半年高等教育自学考试国民经济统计概论试卷进行分析，希望对考生有所帮助。     

期待影像接受之美——论影视剧的观众接受之维

电影的价值高低是靠观众的接受与否来体现的。一个观众的审美经验的‘期待视野’已预先决定了他的观赏结果,决定着他对影视作品审美认识和审美理解的方向,因此,对电影观众接受及其反应这一课题的研究及探索,不但是电影观众的需要,而且是影片创作的必须。本文针对观众对不同的类型电影的特定期待,以期为更好的电影创作服务。     

浅析二元表达式取值范围的确定

二元表达式是指含有两个变量的表达式，其取值范围的确定，通常有三种方法，一是把二元函数问题转化为一元函数问题求解；二是直接利用基本不等式求解；三是利用二元表达式的几何意义求解．下面通过例子具体说明：[第一段]     

浅析二元表达式取值范围的确定

二元表达式是指含有两个变量的表达式,其取值范围的确定,通常有三种方法,一是把二元函数问题转化为一元函数问题求解;二是直接利用基本不等式求解;三是利用二元表达     

课堂教学生态观阐释

课堂教学生态观是将课堂教学的诸要素以班级授课的形式融合成的一个整体。在这个整体中,诸要素相互促进、相互制约、相互转化,学生的认知心理逐步从一种不平衡状态到达平衡状态,从一种较低层次的平衡状态到达一种较高层次的平衡,进而引起教育对象的身心向着适应社会、适应自然的方向发展,促进社会的进步和生态的平衡。     

缓解教师职业压力的学校层面分析

多学科的研究均发现，职业压力已成为一种严重影响人的身心健康和工作、生活质量的重要因素。教师．由于其职业的特殊性，压力过大或过于持久，不仅会严重损害他们的身心健康，还会影响到青少年的健康成长。因此学校采取积极的策略来缓解教师职业压力是非常重要的。