大学英语写作教学中的分组策略研究

在任务型写作教学中,分组是学生以组为单位共同完成任务的前提,是成功实施任务型教学的关键。本文通过分析大学英语写作教学的分组现状,找到分组的问题所在,提出构建合理、高效的课堂学习小组的方法和策略。     

任务驱动型教学法在大学英语阅读教学中的应用研究

任务型教学法是以意义为中心、以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。本文结合任务教学法的理论,探讨大学英语阅读教学中任务驱动型英语阅读教学模式的建立及其具体应用,分析了该教学法的优势,并提出了一些需要注意的问题,以期完善教学模式,提高学生的语言综合应用能力。     

引用习惯对我国期刊论文被引频次的影响分析——以情报学为例

采用文献计量法和统计分析方法,以中文社会科学索引(CSSCI)和JCR数据库为数据源,选取《情报学报》等6种具有代表性的期刊,对其2009年刊载的学术论文从引用文献的时间、类型、数量三个特征进行分析,得出引用习惯对期刊论文被引频次有显著影响的结论,并据此呼吁学术界应保持良好、规范的引用习惯。     

眷恋

<正>那年,我在一所偏僻的破旧的小学校耕耘。条件艰苦,窗外大雨室内小雨,窗子用塑料薄膜和木条钉起,既可透光又可挡风。晚上老鼠常来做客,爬到被子上,常把我从睡     

网络游戏广告的魅力

网络广告如何走出困境?这个问题长期困扰着网络运营商。如今,一种新型的网络广告形式——网络游戏广告,以其蕴涵的无限商机吸引了众多投资人的目光。虽然新生的网络媒介凭借自身的独特魅力吸引了一大批网民的眼球,但由于多种主、客观因素的制约,作为新兴媒介的网络,其广告潜力并没有得到最大程度的挖掘。一项     

期刊共被引矩阵对角线问题的实证研究

在共被引分析中,至关重要的一步是生成共被引矩阵。对共被引矩阵对角线的处理,学术界仍然存在争议。在总结前人几种对角线取值方法的基础上,从社会网络、共被引分析的原理和期刊动态变化的特点三个角度出发,认为期刊共被引矩阵对角线的取值应为该期刊与自身的实际共被引次数,并通过实证数据进行验证。     

利益协调机制在公共危机治理中的作用研究

本文认为公共危机的根源在于弱势群体利益表达不畅。要缓和以及化解社会矛盾,避免各种不和谐的事件,亟需建立更加完善有效的利益表达渠道,在各利益主体充分表达的基础上实现利益博弈与协调。     

医学院校公共选修课现状及改进措施探索——以皖南医学院为例

为更好探知皖南医学院选修课开设过程中存在的问题,本研究随机抽取2011-2013年有选修课学习任务的学生2315名作为调查对象,对我校选修课自开设、选课、教学、考核、成绩评定等方面存在的问题进行调查,并对调查结果进行整理,分析其中存在的问题,探索问题的成因并找出可能的解决方法.结果显示,我校选修课在课程结构、选课过程、课堂管理和师生认识等方面都存在一些不足,需采取切实的改进措施.     

基于知识图谱的国外社会网络分析领域可视化研究

以Web of Science数据库中1999年-2010年的文献数据为研究样本,首先对样本数据进行计量分析,再借助CiteSpace信息可视化软件绘制知识图谱,分析了国外社会网络分析(SNA)领域研究所涉及的重要学科领域和国家(或地区)分布情况,通过文献共被引分析研究演进过程和规律,通过共词聚类分析研究热点,最后探析前沿领域和研究趋势,为国内社会网络分析领域的研究提供必要的参考借鉴。     

多源流理论视角下的家庭教育政策议程设置研究——以《中华人民共和国家庭教育促进法》为例

2021年颁布的《中华人民共和国家庭教育促进法》确立了我国家庭教育在法律中的地位与作用,本文基于多源流理论框架分析我国家庭教育政策的变迁历程。文本认为,问题源流是父母对子女的监管不足或过于严苛、家庭教育责任主体缺失、家庭教育指导服务体系不完整引发的社会问题;“两会”代表主张与建议、地方立法先行的经验与成果是解决问题的政策源流;国家领导人、民众对于家庭教育的深切关注,党的教育理念与教育综合改革的治理愿景构成了政治源流。三条源流独立发展,政治源流对问题源流进行“嵌入”与“定位”,政治源流对政策源流进行“吸纳”与“过滤”,政策源流对问题源流进行“嵌套”和“解决”,经过“两两嵌套”的螺旋上升过程,“政策之窗”开启。