美国外交权中的法理学——对美国外交政策制定的法理分析

本文旨在于探求美国外交政策制定中的法理渊源问题,并渴求在法学理论与外交关系这两个不同的研究领域之间构架起一座沟通的＂桥梁＂。通过对于《联邦宪法》中并未明确记载的外交权力的精神源泉、制宪者们关于该项权力的深刻反思以及在制宪会议中关于外交事务处理的具体设计的回顾与分析,初步展现出这一＂隐秘＂权力背后关于美国宪政与民主政治之间令人难以捉摸的关系图景。     

大学生网络使用习惯与思想政治教育话语权引导研究

当前大学生是与网络共生共赢的一代,网络已成为他们学习生活的必备品。针对当前网络思想政治教育面对的新形势和新问题,思想政治教育的网络话语权引导显得尤为重要,包括注重传统经典的网络重塑、注重思想政治教育网络话语的创造与运用、注重网络思想政治教育新媒体的普遍应用与统筹。总而言之,只有形成网络思想政治教育话语体系,才能引导网络空间健康、绿色发展,使网络成为引导大学生成长成才的重要平台。     

美国高校循证项目(WIDER)分析及对当前大学生社会实践的启示

通过对2013年美国国家自然基金"循证改革的拓宽实施和示范"(WIDER)项目的介绍,展示出"循证"教学范式的基本步骤与关键组成要素,从而揭示出"循证"方式在大学生社会实践活动中的本质关联,并通过采用有效的"循证"—"实践"的教学决策设计的方式,为大学生社会实践的科学实证研究提供借鉴。     

仅此而已……

我总是穿着一些让自己感到不舒服,但又小巧、很漂亮的鞋子,然后,走啊,走啊,走……一直走到自己的脚酸了,痛了,仍不停歇。当我感到脚心隐隐作痛时,我便很开心,很开心,并且傻傻地认为我又会长高了。其实,我并不是很矮。只是我当时只有160厘米时,我希望自己能长到165厘米;当我长到165厘米时,我又期待170厘米的到来。就那样,一个人每天呈加速度走路,走到两腿酸痛时,怀着满足的心情,期待着,期待着。