家长的不良行为、习惯100种

家长与孩子朝夕相处,接触时间最长。家长自身的行为,习惯,耳濡目染,潜移默化,对孩子的影晌最大,甚至对孩子的人生起着决定性的作用。这里列举的是在一些家长身上存在的不良行为、习惯100种。请这些家长认真阅读,深刻反思,彻底纠正——为了你的孩子的人生成功。     

浅论如何在文学理论教学中培养人文素质

文章首先阐述了文学理论教学中存在的问题,分别从学生、教师、教材和考试四个方面进行论述。文章还阐释了文学理论教学在人文素质培养中的作用,主要从心理承受能力的培养和德育渗透的角度进行分析。     

从形象到类象--西方文艺发展的一种文化阐释

从西方文艺发展的宏观态势看,古典时期文艺作品的构成形式是艺术形象,现代主义时期的作品所创造的是艺术幻象,后现代主义作品的构成形式则为类象。古典时期的人与艺术具有一种亲和关系,现代主义时期人与艺术的亲和关系被疏离了,后现代时期的人则在艺术中自我麻痹。     

家长的不良行为、习惯100种

家长与孩子朝夕相处,接触时间最长。家长自身的行为、习惯,耳濡目染,潜移默化,对孩子的影响最大,甚至对孩子的一生起着决定性的作用。这里列举的是在一些家长身上存在的不良行为、习惯100种,请这些家长认真阅读,深刻反思,彻底纠正——为了你的孩子的人生成功。     

家长的不良行为、习惯100种

家长与孩子朝夕相处,接触时间最长。家长自身的行为、习惯,耳濡目染,潜移默化,对孩子的影响最大,甚至对孩子的一生起着决定性的作用。这里列举的是在一些家长身上存在的不良行为、习惯100种,请这些家长认真阅读,深刻反思,彻底纠正——为了你的孩子的人生成功。