基于数据仓库的企业生产运作分析过程研究

以某型材制造企业的决策分析过程为例,阐述了企业基于数据仓库的生产运作分析过程,包括分析主题的确定,数据仓库的逻辑模型及物理模型的设计、数据的处理和联机分析过程.     

复杂产品技术能力成长的路径依赖--以我国通信设备制造业为例

复杂产品系统的创新是由自组织网络完成的，其技术能力成长的道路具有路径依赖的特征。本文通过对我国通信设备制造业技术能力成长过程的回顾，阐明了不同技术来源的企业技术能力成长的路径依赖现象，指出正是由于这种路径依赖造成了目前合资企业与国内企业在技术能力上的差异。在快速变化的市场环境下。这种路径依赖造成的技术能力差异也给后来企业赢得竞争优势创造了有利机会。     

“深度解答”的“深度思考”

第一次教学"解决问题策略"时,笔者觉得这部分内容无非是"应用题"而已,最多是对学生进行"奥数训练",但当我仔细研究之后,发现"解决问题策略"的教学并非这么简单,教师如果仅完成"让学生会解答题目",甚至"让学生会用策略解答题目"的     

万马奔腾———点面结合法

万马奔腾———点面结合法杨志刚想一想，如果让你画出万马奔腾的场面，你将怎样画呢？高明的画家会这样画：用较大的篇幅细致地画出一两匹奔腾欢跃的马作为近景，在这两匹马的身后，作为中景和远景粗线条地勾勒出另外许许多多的马，以至最远处直到画面的边缘仅用一两笔，...     

对青少年追星现象的心理学分析及教育策略

当前，追星现象已经越来越受到人们的重视，最近教育部对青春剧《流星花园》的禁播便是对这一问题的警醒。可以说，追星现象而今已经成为一种社会问题，一方面，由追星而带来的各种高消费，如购买磁带、影碟和演唱会门票等，加剧了家庭的经济负担：另一方面，由于追星现象的盲目性、狂热性等非认知和非理性特点往往使很多学生丧失理智，把大量的时间投入到对明星的崇拜和追逐上，在浪费了大好的受教育机会的同时，也妨碍了其个性、自主性和社会性的发展，进而影响了青少年人生观、     

布莱尔“第三条道路”引导下的英国外交

第三条道路是英国工党近年来对内政外交提出的一系列主张和政策，它标志着英国及西方国家在外交思维和国际行为上的变化，对国际关系的发展产生了重要的影响。在布莱尔“第三条道路”引导下的英国外交，在具备灵活务实特点的同时，也给欧洲众多国家留下了“骑墙”的形象。     

基于XML和DC元数据标准研究教育资源的元数据及其数据传播

本文以使用DC元数据标准尝试实现了一个教育资源元数据的方案,并运用XML技术优势实现了教育资源元数据的传输,优化了网络环境下教育资源的共享。     

谈我校国际法学课程双语教学的必要性与可行性

国际法在当今纷繁复杂的国际环境中的地位和作用日益突出,国际法学课程已成为法学专业必修的主干课程之一.而双语教学是一种全新的教学模式,是顺应我国高等教育面向世界、面向未来,面向现代化的发展趋势以培养复合型高素质人才的崭新途径.能否通过双语教学方式使学生更好地学习国际法学课程知识又兼顾外语水平的提高呢?通过从学校环境、基本条件、培养方向、所遇问题等的具体分析,哈尔滨工程大学在法学专业本科生中开设的国际法学课程运用双语教学是十分必要和可行的.     

汗水铺就创业路--张家港市职教发展20年巡礼

在张家港这片神奇的土地上，８３万勤劳智慧的张家港人创造了一个个动人的奇迹。１９９５年全市综合实力跃居全国百强县（市）第二名，１９９９年荣获全国首批文明城市称号。张家港市的职业教育，作为教育与经济的结合点，把科学技术转化为现实生产力的桥梁，为港城经济和各项事业的发展插上了腾飞的翅膀，成为张家港市两个文明建设中一道亮丽的风景线。１９９６年１０月，张家港市被评为“江苏省职业教育先进单位”。２０年改革，２０年发展，张家港人一步一个脚印，用汗水铺就了一条成功的创业之路。 众人浇开职教花 市委、市政府以农村教…     

图书情报学研究方法和理论的跨学科使用意愿联动效应研究

[目的 /意义]在学科交叉合作蓬勃发展的时代背景下,探究图书情报学研究方法和理论跨学科使用意愿影响因素的组态路径,为图书情报学的跨学科研究和学科影响力提升提供更广泛、深刻的思路,对促进学科交叉合作,解决科研迫切需求和社会重大实际问题等具有一定的理论与现实意义。[方法 /过程]以图书情报学研究方法和理论的跨学科使用意愿为主题,以认知-情感-意动为理论基础,构建图书情报学方法理论跨学科使用意愿模型,采用模糊集定性比较分析法得出影响因素的组态路径构成,并探求其组成机理。[结果 /结论 ]研究表明图书情报学科研究方法和理论的跨学科使用意愿是多因共致的结果,使用fsQCA研究方法得出了三条组态路径并概括为：学科知识——创新协同型组态、学科知识——社群协同型组态、学科知识——交叉基础驱动型组态。基于对组态路径联动作用机理的深入研究与解析,对学科未来发展提出如下建议：以现实为导向,加强学科建设,推进学科知识体系转型升级;立足“信息资源管理”守正创新,提升学科吸引力;积极推动跨学科合作,增强学科影响力;发挥信息交流支持作用,强化学科社群感知力。