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作文教学既是语言艺术的演示,又是德育渗透的载体。采取正确途径,将德育渗透到作文教学中,让学生到社会生活中体验人生,树立崇高而远大的理想,树立正确的人生观、道德观和审美观,达到"润物细无声"的教书育人的目标。 相似文献
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百分制的优点是区分度高,具有精确的选拔功能.但中小学是普及教育,既没有选拔的任务,更没有淘汰的权力.因此,百分制在中小学就失去了它存在的实际意义,只有用分数排队所带来的种种弊端了.学生身心遭受严重的伤害,校长、教师、家长承受着沉重的心理压力,课业负担日益加重,素质教育的其它方面受到极大冲击,基础教育的性质和任务常常被扭曲,由此可见,百分制已成为中小学推行素质教育的障碍. 相似文献
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本文通过介绍卫星通信的定义及其特点,对卫星通信在突发事件中的应用进行了初步的探究,主要从卫星移动电话、应急卫星通信车和VSAT卫星通信网三个方面的应用进行了研究,并且指出了其在应用过程中的不足之处。 相似文献
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杨晓娜 《泰州职业技术学院学报》2014,(2):26-27,32
学术成果最基本和主要的形式之一就是论文,学术期刊是其发表的平台。学术期刊具有学术传播和学术交流的作用,并且对学术规范和学术引领具有导向作用。目前较为直接的做法是对学术成果的评价采用以刊发论文的多少、期刊的级别来论断成果好坏的模式。学术期刊在学术评价中正在发挥主导作用。这种结果导致论文数量逐年攀升,学术期刊被动地成了学术泡沫的制造者。如何处理学术期刊与学术评价的关系,采用合理、客观、可操作的评价方式是优化学术评价功能的最好方法。 相似文献
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建设数字资源是中小学信息技术高速发展背景下学校发展的必由之路.郑州市中原区阳光小学立足实际,积极建设以青年教师成长学院和家校共育板块为主的数字资源平台,全力打造"校园云书院"数字资源体系,以促进学校高质量发展. 相似文献
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用溶剂法提取龙陵铁皮石斛Dendrobium officinale)花色苷,并分析了其稳定性.结果表明,低温有利于其稳定,金属离子Pb2+、Ca2+和Mg2+对其增色作用很好;Fe3+使其明显褪色;酸味剂柠檬酸对其有一定的破坏作用,高浓度酒石酸、麦芽糖醇和山梨糖醇对其有一定护色作用,防腐剂山梨酸和苯甲酸有一定增色作用.铁皮石斛花色苷在酸性和低温条件下较稳定,耐氧化性、耐还原性差. 相似文献
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在单因素、正交试验基础上,确定火棘果原花青素的最佳提取条件为乙醇浓度85%、水料比40mL/g、微波功率560 W和微波时间80 s,该工艺条件下原花青素的提取率为12.51 mg/g;通过OH·清除率、DPPH·清除率、ABTS+·清除率、金属离子螯合能力、总抗氧化性以及还原能力共6个抗氧化方法对提取的原花青素的抗氧化活性进行了综合评价;结果显示:除金属离子螯合能力较弱外,其余5种抗氧化活性结果均证明火棘果原花青素具有抗氧化能力,且对OH·、DPPH·、ABTS+·的清除能力较强,其中对ABTS+清除率达到94%。 相似文献
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开放式创新是企业获取外部隐性知识和扩大社会资本的重要渠道,对企业提高自身的突破性创新能力从而更加有效地实施突破性创新具有重要的意义。本文通过理论分析及对长三角高新技术企业的实证研究,得出以下结论:(1)开放式创新对技能型隐性知识获取、认知型隐性知识获取和企业突破性创新能力均有显著正向影响;(2)技能型隐性知识获取对企业突破性创新能力有显著正向影响,而认知型隐性知识获取对企业突破性创新能力的显著正向影响没有得到证实,但技能型隐性知识获取和认知性隐性知识获取显著正相关;(3)企业内部社会资本和企业外部社会资本在开放式创新和突破性创新能力之间均有正向调节作用,且前者的调节作用大于后者。 相似文献
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1生姜离体快繁的意义
生姜(Zingiber offwinale Rose)为姜科属的多年生宿根植物,是一年生蔬菜作物,生姜营养丰富,且具有药用价值[1-2],需求量很大,是人民生活中不可缺少的药食兼用型植物,原产我国及东南亚地区。由于生姜不开花结实,不能利用有性繁殖进行育种,生产上长期以成熟根状茎为种源进行无性繁殖,不仅繁殖系数低,容易造成姜体内多种病毒及青枯假单孢杆菌(Ralstonia solanacearum)积累,而且易通过带病的种姜传播病害,例如姜青枯腐烂病(姜瘟)、猝倒病(根腐病)[3]。目前国内外对生姜病毒的防治仍没有特效药和抗病品种,因此造成了生姜优良种性退化,品质变劣,药用成分含量不稳定,产量降低,严重的可造成30%~50%的减产[4]。通过植物组织培养技术,可以解决上述问题,但成本较高,限制了该项技术的发展。所以开展生姜及种苗快速繁殖技术研究,可以为生姜种苗产业化奠定技术基础。 相似文献
生姜(Zingiber offwinale Rose)为姜科属的多年生宿根植物,是一年生蔬菜作物,生姜营养丰富,且具有药用价值[1-2],需求量很大,是人民生活中不可缺少的药食兼用型植物,原产我国及东南亚地区。由于生姜不开花结实,不能利用有性繁殖进行育种,生产上长期以成熟根状茎为种源进行无性繁殖,不仅繁殖系数低,容易造成姜体内多种病毒及青枯假单孢杆菌(Ralstonia solanacearum)积累,而且易通过带病的种姜传播病害,例如姜青枯腐烂病(姜瘟)、猝倒病(根腐病)[3]。目前国内外对生姜病毒的防治仍没有特效药和抗病品种,因此造成了生姜优良种性退化,品质变劣,药用成分含量不稳定,产量降低,严重的可造成30%~50%的减产[4]。通过植物组织培养技术,可以解决上述问题,但成本较高,限制了该项技术的发展。所以开展生姜及种苗快速繁殖技术研究,可以为生姜种苗产业化奠定技术基础。 相似文献