何时放下屠刀

在任何战争中,军队的统帅都必须面对这样的问题:对于已战败的敌人,该如何处置?是把他们全部杀掉,还是仁慈对待?曾经有一个将领在胜利后将俘虏侮辱之后释放,却遭到了疯狂的报复。     

五年制高职英语教学策略研究

五年制师范院校的高职英语教育,随着教学改革和市场对人才需求的提高,许多问题暴露出来,针对出现的新问题,我们应先从英语教学改革出发,从实际出发,以学生为主体,利用多样的教学方式和多元评价方法,在文化教育的引导下分级分层教育,培养出合格的适应市场的复合应用型人才。     

公司加农户,穷村变首富

内江市市中区沱江乡茅蓬村地处山丘脊梁,离内宜公路有五。六公里,离内江城区也有26公里。全村2134口人,1800多亩耕地,既无果树、桑树,又无地下矿藏,原是沱江乡数一数二的穷村。如今这个600户人家的村,家家都翻修了房子,40%以上人家盖了楼房,成为沱江乡的首富村。     

问题引领自然生成——以"合并同类项"教学为例

合并同类项这节课,教师有效设计问题,运用问题串教学,学生通过思考、分析、讨论、归纳自然生成同类项的概念及合并同类项的法则.通过问题引领,建构数学概念,达到概念自然生成,学生积累了活动经验,提升了思维能力,发展了数学核心素养.     

写字课“六步教学法”

<正>我的写字课"六步教学法",即"示范研讨→体验书写→反馈评价→纠正书写→合作互评→巩固书写"在实践训练中简捷有效。具体过程如下:在"示范研讨"环节中,教师要规范书写姿势,     

初一学生测量估计能力的教学干预

测量能力是把待测定的量同一个作为标准的同类量进行比较的能力,保证了数和量之间新的一系列联系的形成.经过教学干预,初中生的估测能力可得到显著提高:在任务形式、题目形式、性别、学业水平中表现出了一致的提升,但在具体提升程度上存在一些差异;在性别、问题形式和学业水平因素上,教学干预中要充分考虑多种因素,恰当运用不同方法,因材施教;对初中生进行估测的教学干预训练是可行的和有效的,在教育中应注意这方面能力的重视和培养.     

英语移就修辞格及其翻译策略探讨

英语移就修辞是一种超常规的搭配,其修辞特征在于修饰词的位移形成修饰词与新被修饰词的语义冲突,从而产生常规搭配无法获得的修辞效果。文章从定义、修辞理据、表现形式及翻译策略等方面对这一修辞格进行探讨。     

对廊坊市农村社会养老保险情况的调查与思考

目前，同城市相比，农村的社会养老保险仍是个薄弱环节。随着廊坊市经济的不断发展，农民对农村社会养老保险表现出了极大的热情和关心，完善农村社会养老保险体系势在必行；完善相关法律法规，扩大保障覆盖范围，创新社会养老保险管理方式都将促进农村社会养老保险的发展；最终实现城乡社会协调发展。     

培养学生“熟悉”的陌生感

要想提高高考语文成绩,必须培养学生“熟悉”的陌生感。所谓“熟悉的”是说对高考试题有一种似曾见过的感觉;所谓“陌生感”是说学生其实并没有见过这种试题。总的说来,就是要使学生对高考试题有一种“似曾相识燕归来”的感悟。这种感悟是学生知识水平和心理素质的积淀,需要较长时间和艰苦努力才能培养出来。这实际上是一种以不变应万变的好方法。 第一,教师要尽量开阔学生的视野,拓宽学生的知识面,使学生见多识广 办法是:教师根据近年高考试题所考的知识点和知识面,花大量时间去为学生查找、设计一些与之类似的知识识     

利用阵列孔径信息的到达角估计新方法

孔径信息能改善阵列信号参数估计。提出一种利用阵列孔径信息的到达角估计新方法,阵列由三个电磁矢量传感器呈L型排列构成,阵元间距不要求一致,且能超过入射信号最小波长的半波长。解模糊时将矢量叉乘方法获得的方向余弦值与利用孔径信息获得的方向余弦值相比较,通过模糊次数的搜索得到方向余弦的精确估计值。仿真结果证明上述方法的有效性。