谈工业设计的时代感和民族特色

加入WTO，为我国的工业设计带来了更好的发展机遇。植根于民族传统文化，发扬以人为本 的思想，紧跟时代 的发展潮流，开创具有时代 感和民族特色的工业设计，是我国工业设计发展的必然趋势。     

论语言学习者自主学习目标下的教师角色

文章在对中国英语教学存在的问题进行分析后，阐述了自主学习的概念和内涵，指出它是实现终身教育要求的学习模式，而学习者的自主性是教育的最终目标。然后，又探讨了教师自主和发展与语言学习者（学生）实现自主学习的密切联系。最后指出，教师自主是实现语言学习者（学生）自主学习的前提。     

英语教学中语言能力与交际法的误解及环境因素

英语教学不拘以某一种模式应采用全面的、灵活多样的教学方法.成功的英语教学应使具备语言能力与交际能力相结合来说明英语教学法与交际法之间的关系,重视教学过程中交际能力的培养,进而分析语言出现交际失误的环境因素及在教学过程中应注意的问题.     

浅谈语文课堂评价语

语文课的教学艺术主要是教学语言的艺术。改进课堂口语评价语,用富有个性的评价语培养学生的个性,用生动的评价语叩开学生的心门,用富有情感的评价语拨动学生的心弦,打造充满生命活力的课堂。     

分析植树造林技术及管理技术的运用

社会的发展对林业资源的需求量增大,大量的种植树可以保护物种多样性,还可以防风保护耕地增加粮食产量,无论是发展经济还是保护环境,植树造林都是前提。退耕还林政策实施以来,群众的环保意识很高,但树木的成活率一直不能达到理想标准。科学有效的种植管理可以积极的促进林业发展,不断学习先进种植技术,同时积累经验,对管理进行商讨总结,推动我们林业发展进入新高度,造福百姓。     

国家认同教育传播中的二元悖论——关于新疆南部一所维吾尔族中学的民族志研究

国家认同是“一个人确认自己属于那个国家,以及这个国家究竟是怎样一个国家的心灵性活动”.国家认同作为一种意识和观念,它的形成从来都不是单向的过程,既包括国家对受众国家观的传递,也包括受众对国家观的接收和接受,在此基础上形成认同观.国家认同观的形成过程实质是一个传播过程,即传播者→国家观→受众.     

对一名重组家庭孩子的个案指导

个案问题缘由： 一次上课，我发现女生小燕情绪低落、心不在焉。课后我了解到：小燕星期一返校时，因为自己的衣服在家忘记洗了，父亲发现后就打电话狠狠地责骂了她一顿。小燕觉得委屈，遂产生轻生的念头。我感到事态比较严重，就把她父亲叫了过来。     

论中晚唐民生诗价值取向

安史之乱后的中晚唐时期出现了大量的悯农诗人,其作品仔细描绘了当时农民悲惨的生活状态,抨击了封建统治的黑暗,深深地流露出诗人对农民悲惨命运的同情与关怀.至此,以关心农民生存状态的民生诗歌及其思想,在当时有着相当的进步意义,也对后世产生了深远影响.