二三十年代的两种治史模式刍议

马克思主义史学在本世纪20年代传入中国，在中国现代史苑又新添了一朵夺目的奇葩，从而形成了马克思主义史家与资产阶级史家的两种风格殊异的治史模式，他们在治史旨趣，历史观和方法论等层面大相径庭，都不同程度地推进了中国史学的现代化进程。     

让初中历史课堂教学重现生机

初中历史教师应积极追求课堂教学创新性,热情高涨地投入教改之中,让初中历史课堂教学焕发出生命的活力。     

浅议国有商业银行人力资源管理

作为企业首要和根本性的资源,银行企业之间的竞争归根结底是人力资源的竞争。为构建持久的竞争优势,促进银行企业长期稳定的生存与发展,国有商业银行必然要加强人力资源管理。该文分析了国有商业银行人力资源管理中存在的问题。并针对问题从管理理念、绩效考核、员工培训及构建企业文化方面提出了相应的对策。     

科研院所合同信息化协同管理平台的构建

合同管理作为科研项目实施的核心环节,利用信息化手段对合同各环节进行动态追踪、协同管理,可以有效提高科研项目管理的效率。从系统结构框架、模块设计、功能与作用等方面论述了合同全生命周期信息化协同管理平台的构建,通过对合同履行过程中信息化与协同管理,有效提高合同管理的效率,提升管理水平与核心竞争力,同时可实现精确的经费数据统计与分析,为科研经费高效使用与科学合理配置提供依据。     

衬底温度和生长速率对In0.2Ga0.8As分子束外延薄膜生长影响

采用分子束外廷生长技术,在GaAs衬底上制备InGaAs外廷材料。实验结果表明,衬底温度直接决定了InGaAs材料制备过程中In原子在界面间的渗析和In原子在外延层表面迁移,影响了IhGaAs外延材料的生长模式;生长速率影响着InGaAs外延层的质量。实验结果表明,通过调整衬底温度和生长速率,在衬底温度为500℃,生长速率为1200nm／h时,制备出的样品结晶质量和表面形貌最好。     

广义不确定时滞系统的T-S模糊保性能控制

利用线性矩阵不等式(LMI)方法,研究了一类用T-S模糊模型描述的广义不确定时滞系统的保性能控制,给出了问题可解的一个充分条件和保性能控制器的设计,以及相应的可保性能指标,最后举例说明了所提出方法的有效性.     

游客旅游购物决策风格的差异性——以西安市为例

以西安市国内游客作为研究对象,通过主成分分析法和非参数检验的方法,对游客旅游购物决策风格类型进行了实证分析,结果显示,游客的旅游购物决策风格类型可划分为七大类,分别是决策困惑与冲动型、追求品质与享受型、谨慎与理智型、追求新奇型、从众与保守型、价格敏感型、自主与成熟型.其中“自主与成熟型”、“从众与保守型”、“谨慎与理智型”、“追求新奇型”购物类型在性别、个人月收入、年龄和受教育程度方面呈现出显著差异,男性及年龄偏大游客对旅游购物持谨慎与保守的态度,而收入和受教育程度越高的游客喜欢高品质旅游产品,消费较为成熟.     

论金融危机管理中最后贷款人制度的“三性”

结合对次级债券危机的分析,提出最后贷款人制度中债权人主体呈现多元性,最后贷款人救援对象的确定是具有复杂性,以及提供援助的时机和方式具有风险性。     

过程性评价对孔子“因材施教”教育理念的传承和发展

过程性评价是一种完整性、实时性、渗透性、连续性的评价方法,相比传统的终结性评价,过程性评价注重教学的过程,强调学生禀赋的不同,看重不同个体的差异性发展。通过研究其内涵特点和理论依据,发现过程性评价与中国古代孔子因材施教、因人而异的教育理念甚为相似,可以说,过程性评价是对孔子"因材施教"教育理念的传承,是中国古代传统教育理念在当代中国教育的反映。     

浅谈新课程理念下英语学科的教学策略

在新英语课程的实施过程中,死守讲授的模式,已经不合时宜,课堂教学模式需要进一步发展和改进,但又要防止矫枉过正,出现模式化。针对正确选择教学模式,确立与教学目标和内容相融合的教学结构这一问题,我在教学实践中注重以下几点教学策略。一、用英语教英语课堂上尽量用英语组织教学。在组织课堂教学各个环节中,凡是能使用英语的地方都尽量使用英语。如开始上课时的打招呼用语及课堂用语,如打开书、跟读课文、布置作业、考试结果的总结等等。这样不知不觉就会使学生掌握了许多英语用法。二、课时目标制定确定本课时学习目标,既是教师的目标,…