对编目工作数字化环境的探讨

本文就什么是编目工作数字化环境、编目工作数字化环境的特点及其对编目工作的冲击和影响进行了分析,并对编目工作未来的发展提出了发展对策。     

生命中最重要的一部分

曾在一篇文章里读到过这样一句话:走一趟大西北,长不大的孩子会长大。高三,对于中学生而言就如那大西北。高三,我决定把体育融人我的生活。在运动中,我锻炼着身体,享受着校园美景,放松着心情,领悟着体育运动的力与美。体育运动使我的高三生活不再灰色单调,人也充满活力!     

面向应用型人才培养的“操作系统”课程教学改革探讨——以集宁师范学院软件工程专业为例

针对目前"操作系统"教学中存在的学习积极性低、实践教学薄弱、考核方式不合理等问题,需要在教学内容、实践教学、教学方法和考核方式等方面进行改革:以"应用"为主线构建课程的教学内容,以适应社会需要为目标加强实践教学,以"应用"为主导选择课程的教学方法,以考核学生能力为原则突出项目实践成绩,以锻炼学生社会适应性为目的培养自学能力。     

从审老鼠看西汉酷吏张汤的审判才能

审老鼠虽然是张汤小时候做过的一件事情,但是从这个事件中,让人们看到了张汤的司法天赋,为其以后的职业生涯开启了道路,被记录在《史记》中。本文从张汤、审鼠、审判艺术等角度,全面的认识张汤以及其审判才能。     

开庭审理与径行裁判之间——我国民事二审审理方式的理性反思与重构

在立法上,我国民事二审审理方式以开庭审理为原则,以径行裁判为例外。这样的规定存在诸多缺陷,也造成了司法实务中的适用失范,有法院对径行裁判随意适用甚至滥用,也有法院对径行裁判弃之不用。建议以双方当事人均提出对原证据重新审查请求或者一方当事人提出新证据作为开庭审理的适用标准,适度扩大径行裁判的适用范围,同时规范径行裁判作为主要审理方式的操作流程。     

高校信息化环境下教师决策行为研究

文章通过对于高校信息化环境下,专家型教师和新手型教师的课堂教学决策行为进行对比分析研究,指出不同类型教师决策行为的具体差异,并总结出较为有效的教学行为原则,如信息化环境下教师主导作用的发挥、强调师生的交流和互动、及时进行反馈、建构主义理论指导高校教学等。     

高师音乐教育教学改革探略

高师音乐教育是我国高等师范教育体系的重要组成部分。它的直接培养目标是基础音乐教育师资。基础音乐教育是联系高师音乐教育和未来全面人才的纽带和桥梁。高师音乐教育的成功与否,基础音乐教育师资质量的高低,直接影响和制约未来人才的全面素质的形成。长期以来,高师音乐教育为国家有计划地培养了大批基础音乐教育人才,为我国音乐教育事业的发展做出了巨大贡献。然而面对“科学技术突飞猛进、高度信息化时代日新月异,要求培养全面发展与创新能力的高素质人才”的当今社会,高师音乐教育体系不可避免地暴露出一些不适应当代和未来教育发展的…     

新形势下提升高校研究生就业引导与服务工作的探索与实践

从高校就业引导和服务两方面工作入手,分析了新形势下高校研究生群体择业存在的困难和误区。认为应从发挥学生作优势、开展就业实践活动、携手心理辅导部门、成立研究生职业发展协会、全校全员全程参与就业引导、重视创新创业教育等六个方面提升研究生就业引导和服务工作,以达到人职匹配。     

反思“5·12”重视危机教育

反思“5·12”,由于危机教育的缺失,学生面对突发事件,大多缺乏正确处理危机的心理准备和应对技能。危机教育的目的就在于引导学生敢于直面自然界和社会的危机,提高预防灾难和处理危机的能力,增强社会责任感。危机教育应成为德育的重要组成部分,学校应通过多种途径,积极有效地开展危机教育。     

反思"5·12"重视危机教育

反思"5·12",由于危机教育的缺失,学生面对突发事件,大多缺乏正确处理危机的心理准备和应对技能.危机教育的目的就在于引导学生敢于直面自然界和社会的危机,提高预防灾难和处理危机的能力,增强社会责任感.危机教育应成为德育的重要组成部分,学校应通过多种途径,积极有效地开展危机教育.