敏锐的语感是学好语文的重要条件

1、指导感情诵读。培养语感 语感是指对语言文字的敏锐地感知和迅速领悟．是对语言文字直觉的、整体的把握,是构成一个人语文素质的核心因素。郭沫若先生曾说：“大凡一个作家或诗人总要有对于言语的敏感”“这种敏感的培养在儿童时代的教育很重要”。朱作仁教授也指出：“抓住语感的培养,语文课的特点才充分体现出来”。     

武则天——尊法反儒的女政治家

武则天(公元六二四年——七○五年)是中国历史上一位有作为的女政治家。她出生于唐并州文水(今山西文水县)的一个商人地主家庭。十四岁被唐太宗选入宫中为“才人”,太宗死后曾一度在感应寺为尼。永徽六年(公元六五五年)唐高宗废皇后王氏立其为后,从此武则天开始参与了唐朝的政事,直至公元七○五年为止.在她摄政和执政的半个世纪里,实行了一系列有法家思想倾向的政策,有效地巩固了唐太宗贞观时     

用爱去激励后进生

我国著名教育家陶行之曾告诫教育工作者,你的皮鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。后进生是相对的,后进生中也有出类拔萃的人才,这已被古今中外的事实所证明。如何转化后进生,如何才能让他们进步,这就是我们面临的问题。我们要用爱去认识他们,要用爱去理解他们,让后进生们进步,让他们健康成长。     

小学五年级语文教学中的多媒体教学策略研究

<正>随着信息技术的飞速发展，多媒体教学已经成为现代教育的重要组成部分。在小学五年级语文教学中，多媒体教学策略的运用可以提高学生的学习效果，激发学生的学习兴趣，促进互动和合作学习。然而，在实践中也面临一些问题和挑战，如技术设备和资源的支持不足、教师专业能力与培训需求的矛盾以及教学内容与多媒体教学策略的匹配等。因此，本研究旨在探索小学五年级语文教学中的多媒体教学策略。