当前航空装备保障任职教育院校面临的困境及对策

摘要：针对航空装备保障任职教育院校在人才培养中所面临的困境,分析了制约航空装备保障人才培养质量提高的原因,通过开放式办学、“四个面向”针对性建设和超前性规划的对策来保证航空装备保障人才培养质量。     

长余辉发光材料的机理及应用

介绍了长余辉发光材料的原理及主要材料的性能特点,例举了长余辉发光材料的应用领域,探讨了长余辉发光材料的发展方向.     

档案工作中的国家形象建构途径初探

治国先治史,档案工作对于国家弘扬自身优良传统,增强文化软实力,建构正面的国家形象具有重要作用。本文分析了通过档案工作建构国家形象的必要性,并提出了通过进一步做好档案开放、重视与大众传媒合作、加强跨文化交流能力等途径发挥档案国家形象建构作用的具体措施。     

擎旗自有后来人

1934年,在宛平城西门外卢沟桥畔的龙王庙,河北省宛平县立简易师范学校正式成立(以下简称"简师")。1937年,日军在卢沟桥发动震惊中外的七七事变,"简师"不幸成为日军发动全面侵华战争后被摧毁的第一所中国学校。学校被迫停办,当时很多学生怀着国恨家仇毅然弃笔从戎,投身抗战。抗战胜利后,1946年,学校迁址,恢复办学。     

学生情绪反常怎么办

那天早上,一向性情温和的王源同学一到学校就和别人发生矛盾打了起来。第一节语文课上,他又表现得烦躁不安,不能很好地听讲。课后,我了解到,那天早上王源起晚了,爸爸批评他,说他的表现还不如上幼儿园的表妹。王源不服气,和爸爸争辩了几句,爸爸一气之下动手打了他。为此,王源心里很不高兴,所以一到学校就和同学发生冲突。像这种情绪不好导致行为反常的情况,差不多每个人都会有。我调查了一下,班上58%的男生在心情不好的时候都与别人发生过争执甚至还与人打架。引发学生心情不好的原因及其表现多种多样:有的来自家长对孩子的过高期望,造成学生…     

运用多媒体和网络技术辅助体育教学

对于体育教师来说，由于掌握多媒体和网络技术相对滞后等原因，在体育课程中应用多媒体及网络教学手段也滞后，对多媒体及网络教学理论和方法、课件制作理论与方法、体育课程多媒体及网络辅助教学模式等诸多问题的研究仍处于起步阶段，因此，很有必要对普通高校体育课程多媒体及网络辅助教学中的若干理论与实践问题进行探讨。文章将对高校体育课程多媒体及网络辅助教学现状及发展前景作一初步探讨。     

浅议语文教学的开放性

目前，语文教学大都沿袭传统的教学思想、教学模式和教学手段，缺少开拓创新。为更好地实施素质教育，为学生的终身学习奠定坚实的基础，我们必须进一步深化语文教学改革，使语文教学更加开放，更具有活力。一、课堂教学的开放性教师在设计课堂教学模式时，要十分尊重学生的主体地位，要想方设法引导和鼓励学生积极主动地参与教学活动，要注重学生的参与人数、次数以及个体参与的深度，使学生更好地获取知识，提高学习效率。改变“复习检查—导入新课—讲授新课—总结练习”的传统课堂教学结构，构建“学生自学—小组互学—交流评议—教师导…     

“六位一体”高校教师教学能力提升体系的构建

教学质量是高校教育发展的保障,而课程是教学质量的主力军,教师的教学能力是提高教学质量的“武器”。教师教学能力的高低直接决定教学效果的好坏,对大学生的未来发展将产生深远影响。基于教师自身发展,尝试建立一种提高教师教学能力的系统化机制,即集“教学激励机制”“教师培养体系”“教学评价体系”“教学考核制度”“教学培训体系”及“教师教学发展支撑”为一整体的“六位一体”高校教师教学能力提升体系。     

在初中地理教学中培养学生的读图能力

随着中学地理教学指导思想的拓展,学校教育由应试教育向素质教育转变,能力的培养就更为重要,过去在地理教学中比较忽视对学生能力的培养,九年义务教育地理大纲明确指出:“教师必须有计划,有步骤地指导学生阅读与教学内容有关的地图.教师要在教学中指导学生经常运用地图.”不断的加强对学生能力培养.所谓地理能力,是指导学生学习地理知识的能力,包括地理思维能力、地理观察能力和地理操作能力.地理思维能力是指学生对地理事物和现象进行思维活动的能力.特别是把逻辑思维和形象思维巧妙地结合能力.地理操作能力是指学生对地理仪器实际操作.地图的绘制和应用.地理观察能力是指阅读和分析地图,进行城乡地区实地观察调查的能力.根据初中学生的年龄特点和接受能力,地理能力的培养应注重读图.善于读图,有利于地理思维能力的发展.因此,培养学生地理读图能力,在地理教学中具有特别重要的意义.     

中国广播电视学术研究20年

本文以发表在《北京广播学院学报》、《中国广播电视学刊》、《中国新闻年鉴》上的文章为样本,分析了改革开放２０年来广播电视学学术研究的基本态势、前进步伐、理论背景、存在问题,使我们对这一领域的情况有一个基本的了解。