全文获取类型
收费全文 | 22236篇 |
免费 | 140篇 |
国内免费 | 170篇 |
专业分类
教育 | 15294篇 |
科学研究 | 2530篇 |
各国文化 | 105篇 |
体育 | 1239篇 |
综合类 | 578篇 |
文化理论 | 141篇 |
信息传播 | 2659篇 |
出版年
2024年 | 103篇 |
2023年 | 413篇 |
2022年 | 407篇 |
2021年 | 311篇 |
2020年 | 303篇 |
2019年 | 295篇 |
2018年 | 185篇 |
2017年 | 121篇 |
2016年 | 189篇 |
2015年 | 477篇 |
2014年 | 1767篇 |
2013年 | 1126篇 |
2012年 | 1076篇 |
2011年 | 1237篇 |
2010年 | 1223篇 |
2009年 | 1191篇 |
2008年 | 1161篇 |
2007年 | 1364篇 |
2006年 | 1164篇 |
2005年 | 1065篇 |
2004年 | 1018篇 |
2003年 | 893篇 |
2002年 | 828篇 |
2001年 | 611篇 |
2000年 | 616篇 |
1999年 | 413篇 |
1998年 | 386篇 |
1997年 | 358篇 |
1996年 | 357篇 |
1995年 | 293篇 |
1994年 | 275篇 |
1993年 | 162篇 |
1992年 | 161篇 |
1991年 | 131篇 |
1990年 | 113篇 |
1989年 | 114篇 |
1988年 | 88篇 |
1987年 | 96篇 |
1986年 | 84篇 |
1985年 | 63篇 |
1984年 | 66篇 |
1983年 | 62篇 |
1982年 | 40篇 |
1981年 | 42篇 |
1980年 | 21篇 |
1979年 | 12篇 |
1978年 | 12篇 |
1959年 | 9篇 |
1958年 | 5篇 |
1957年 | 10篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
972.
一种神经网络模型在混凝土配比设计中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文描述了人工神经网络的模型和算法,给出了BP神经网络模型和算法的相关变量的处理方法。用这种方法,对混凝土配合比试验数据进行分析预测,效果良好。说明BP神经网络模型可用于混凝土混合比强度预测中。 相似文献
973.
974.
公共图书馆精神在中国的百年演绎与社会民主化进程相伴相随,揭示出两者之间的内在联系,即公共图书馆精神是社会民主机制的产物,它只有在社会民主机制得到发展的条件下,才能实现本质意义上的回归。建设和谐社会是中国社会民主化进程的重大转折,公共图书馆精神也由此迎来了真正的春天。 相似文献
975.
被誉为"平民作家"的老舍其实具有独特的精英意识。因其不同的生存语境,这种精英意识在不同阶段的小说中呈现出动态的流变。寄予在"二李"身上实干的精英意识,与老舍独处英伦,渴慕西方文化的境遇有关。小蝎和大鹰精英意识的缺失则隐含了老舍对现实境遇的失望和愤怒;瑞宣和钱默吟经过精神裂变,成长为民族精英,则说明经过民族战争的洗礼,老舍的文化更新意识得到了释放和升华。 相似文献
976.
977.
本文以某地铁隧道工程为例,选取该隧道的典型区段为研究对象,运用有限元ANSYS软件建立三维模型,对隧道整个施工过程进行了动态的模拟。分析结果表明:随着隧道开挖进尺的不断加深,隧道地表沉降、支护结构的应力等出现增大的趋势;数值模拟结果与工程实际比较相符;应力和变形的数值均在允许的范围之内。 相似文献
978.
农业高校科技队伍发展探讨许家荣,杨德吉(南京农业大学)农业高等院校是集农业科技人才培养、科学研究及科技成果推广为一身的综合体,科学研究是农业高等院校的主要职能之一。从某种意义上说,农业高等院校充当着农业科技研究的排头兵。农业高校人才济济,科研设备先进... 相似文献
979.
杨金砖 《湖南科技学院学报》2005,26(1):99-104
潇湘文学起源于远古时代帝舜的《南风歌》,经屈原、贾谊、柳宗元等一代大师的开拓与创新,使其成为一种独特的文学文本。但是,几经风雨削蚀,这种文学文本在最近的一个世纪中并未得到应有的关注。于此,经过对其历史传承的指认与对近20年来的潇湘文学的梳理,企图找出其本土化的一种趋向。 相似文献
980.
职前数学教师认为:(1)数学一方面是学生学习和考试的科目,是一个严密的逻辑系统,另一方面数学是人类创造的结果,是源于生活和可用于生活的,是可以培养人思维的,是学习其它学科的基础;(2)数学学习的关键部分是基础知识,学生考试考得好是数学学习的目标,上课认真听讲和练习是学习数学的最佳方式;(3)数学教学的目标在于学生会做题,能考好,有效的数学教学注重教师对知识点的讲授和练习. 相似文献